高考小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì)，小说标题(tí)的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式(shì)和例(lì)题是小说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事件或关键人、物，成为全(quán)文的(de)线索；人物上，突出人物(wù)形(xíng)象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达(dá)上，比喻(yù)象(xiàng)征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣(qù)的(de)。

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高考小说标题的(de)作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式和(hé)例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng)：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成(chéng)为(wèi)全文的线索；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人(rén)物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上，比本番什么意思 日语里本番什么意思喻象(xiàng)征的(de)运用，形(xíng)象而又有生动(dòng)，吸(xī)引读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节(jié)即围绕(rào)这一线索展开，使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物(wù)：以某物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的(de)什么之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了(le)本文的写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指(zhǐ)出线索是(shì)什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用(yòng)：贯穿全文(wén)，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

小说标题的作用的答题模(mó)式是什么?

　　小说标题(tí)作用(yòng)答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象征义）；人(rén)物与人物的关(guān)系（表明(míng)人(rén)物性格、表明作者的情感与态度(dù)）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字(zì)面义入手(shǒu)，联系文章内容，得出标题(tí)的深层(céng)含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修辞(cí)。

　　也就是(shì)从理(lǐ)解(jiě)文章标题的修(xiū)辞手法入手，联系文章的人(rén)物(wù)形象及隐含的情感来理(lǐ)解标(biāo)题(tí)的(de)含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写作内容，作(zuò)者感情，主题(tí)思(sī)想(xiǎng)入手，分析(xī)标题揭示(shì)的思想内(nèi)容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节(jié)围(wéi)绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的(de)出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意(yì)义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明写作对象；关联(lián)主要情节；贯穿全文(wén)线(xiàn)索；透露(lù)情感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作用(yòng)：寓意(yì)含(hán)蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡造悬(xuán)念(niàn)，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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