春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢？春(chūn)天的声(shēng)音排比句(jù)可以使(shǐ)春(chūn)天的声(shēng)音更加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关(guān)于春天的声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢以(yǐ)及(jí)春(chūn)天的声音(yīn)排比句(jù)有什么作(zuò)用(yòng)呢(ne)，春天(tiān)听到了什么声音排比句(jù)，春天还是(shì)什么用排比句，春天的气息的排比句(jù)，用排(pái)比句来描写春天的句子等问题，农商网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下的生(shēng)活(huó)知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北半(bàn)球春天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半球的季(jì)节与北(běi)半球相(xiāng)反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季(jì)节一共(gòng)有四(sì)季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢

　　春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法(fǎ)之一，指使用(yòng)排(pái)比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义(yì)相关或相近、结构相同或相似(shì)、语(yǔ)气(qì)相同(tóng)的词组或(huò)句子(zi)并排在一起(qǐ)组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上的并(bìng)列句(jù)子(zi)也可以称为排(pái)比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到(dào)条理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用(yòng)排比来(lái)抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排(pái)比来(lái)叙事写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚、描写细腻(nì)、形象生动之效。

“春(chūn)天的(de)声音”运(yùn)用了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天(tiān)的(de)声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞(cí)手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话，而人才会有(yǒu)声(shēng)音，把春天拟作人(rén)才会发出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生动(dòng)形象地写(xiě)出春天的特点(diǎn)，又(yòu)有了拟人化之(zhī)后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声(shēng)音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂(fú)柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话(huà)除了(le)运用了拟(nǐ)人的(de)修辞手法，还用了排比的(de)修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的(de)声音(yīn)更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加(jiā)强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰、调整语句，运用特定(dìng)的(de)表达形式以提高(gāo)语(yǔ)言表达(dá)作(zuò)用的方式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两种不同程度的(de)事(shì)物(wù)，彼此之间有(yǒu)相似点，使用一事物来(lái)比方(fāng)另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来(lái)写，赋(fù)予物以人(rén)的言行或思想感情(qíng)，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面着意(yì)扩(kuò)大(dà)或(huò)缩(suō)小的方(fāng)法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以上结构(gòu)和长(zhǎng)度(dù)均类似(shì)、语气一致、意义(yì)相关或(huò)相同的句子排列(liè)起来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字数(shù)相等(děng)，结构(gòu)形式相(xiāng)同或(huò)基本(běn)相同，意义(yì)对称(chēng)的一对(duì)短(duǎn)语或句(岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市jù)子，表达两个相(xiāng)对或(huò)相近的(de)意(yì)思。

　　6、反(fǎn)复：为了突出(chū)某个意思(sī)，强调某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意(yì)重复某个词(cí)语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的(de)注意，故意先提出问题(tí)，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问(wèn)、反诘、诘(jí)问(wèn)。

　　用疑问(wèn)形式表(biǎo)达确定的意思，用肯(kěn)定形(xíng)式反问表否定，用否定(dìng)形式(shì)反(fǎn)问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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