说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用是说明方法及(jí)作用(yòng)：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子的(de)。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具(jù)体的(de)例子(zi)，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有力地说(shuō)明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进(j为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生ìn)行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材(cái)料极(jí)其装(zhuāng)饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生(shuō)明对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特(tè)点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相(xiāng)抱(bào)，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够(gòu)更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文(wén)字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设(shè)是(shì)用假设(shè)的想法表示出(chū)将来(lái)会(huì)出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点。

为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生　　对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说(shuō)明对(duì)象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的对(duì)象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示(shì)事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古(gǔ)诗(shī)文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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