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朵朵野花什么微风在田野里什么朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的(de)机(jī)能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在(zài)护(hù)理(lǐ)专业(yè)已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊(s朵朵野花什么微风在田野里什么朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗hū)型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿(ér)童护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大(dà)学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特(tè)别(bié)的(de)热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们(men)都必须要(yào)付出全部(bù)的精力，这样我们(men)在这个专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医(yī)的(de)头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二(èr)十(shí)种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确(què)而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组成(chéng)一(yī)句相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是(shì)外文(wén)翻译(yì)的，只是些无(wú)意(yì)义生僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目(mù)的(de)无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患(huàn)者，对自(zì)己而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实(shí)用，我们(men)平时身体有些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组(zǔ)练习或者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找领导处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目的(de)出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期(qī)末(mò)考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对(duì)轻松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及患(huàn)者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实(shí)施(shī)的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的(de)患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量(liàng)满足(zú)患(huàn)者的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀的(de)护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不(bù)能自理的(de)时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应该充分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他(tā)的(de)潜(qián)力(lì)，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在病房参观学(xué)习，看看(kàn)医(yī)生护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或(huò)者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个(gè)部(bù)分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会(huì)影响各(gè)器官的(de)生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根据(jù)患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼(téng)痛级(jí)别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注(zhù)意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物(wù)，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活(huó)动开始逐(zhú)步加(jiā)大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护(hù)理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是病人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能(néng)承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家(jiā)属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医(yī)院(yuàn)制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血制品，一(yī)定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的(de)学业负(fù)责，临床的(de)老师(shī)都(dōu)很繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学(xué)护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从(cóng)事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会(huì)从事(shì)这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于(yú)整个医(yī)疗(liáo)团队(duì)起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队(duì)已经(jīng)如何发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该课外多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是(shì)自己的学习能(néng)力(lì)和吸收能(néng)力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需(xū)要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没(méi)有休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集(jí)体利(lì)益和个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和(hé)知识技(jì)能(néng)的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么(me)选择了(le)这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急救护(hù)理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安(ān)排不少(shǎo)于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部(bù)等六(liù)部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫生人(rén)才(cái)资源(yuán)统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医院的医生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。