有的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分(fēn)的老师(shī)也(yě)不知(zhī)模特(tè)儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣(liè)的标准之一(yī)，但它却能检验一个学(xué)生对事物所(suǒ)具(jù)备的敏(mǐn)感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对象去感受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废弃对(duì)客(kè)观对象感知能力的训(xùn)练，那么(me)他(tā)就有(yǒu)可(kě)能(néng)造成感知能(néng)力的(de)退化，失去一(yī)个艺术家(jiā)所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷是无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这(zhè)些问题(tí)呢？这是因(yīn)为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完(wán)整统一的对比和变化规(guī)律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于(yú)哪一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点，都要给(gěi)你的(de)感受而定。

　　自身(shēn)的关(guān)系(xì)是非常(cháng)重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本(běn)色调(diào)都不(bù)应缺(quē)少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画面(miàn)上基本都是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰(huī)和浅灰(huī)的距离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面部的大部(bù)分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容易(yì)造成画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业成绩。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保(bǎo)持(chí)画面的层(céng)次(cì)感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的(de)前提(tí)下，允许对局部的色调(diào)进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况，每个局部(bù)都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之(zhī)间没有联系，互不(bù)统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的照射下，必然(rán)会(huì)出(chū)现强(qiáng)弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的一幅作品也不能(néng)说是一幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习过程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察到的形(xíng)体，具体(tǐ)而微(wēi)的呈(chéng)现出来。

　　所以，素(sù)描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静(jìng)物，除了可(kě)以发(fā)现(xiàn)静物上不(bù)同的色彩外，亦可发(fā)现放在(zài)桌上的(de)安全感(gǎn)，和背景间的协调性(xìng)，这些存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的(de)因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那(nà)些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人(rén)的(de)绘画(huà)水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习中要(yào)踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不(bù)可浮(fú)躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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