说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子的。

　　关于说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用以及说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，小(xiǎo)学说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用，语文说明方法有哪些及作(zuò)用，所有(yǒu)说明方法有哪些(xiē)及作用等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或(huò)者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。<吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌/p>

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌，可以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发(fā)水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突(tū)出被(bèi)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人(rén)不(bù)同的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明(míng)对(duì)象更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作规(guī)定性的(de)说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定(dìng)义(yì)能准确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一(yī)种安排工作(zuò)进(jìn)程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明白，更(gèng)易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不(bù)但节约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达(dá)的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它(tā)被(bèi)破(pò)坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而(ér)准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概(gài)括地(dì)揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用的方法说明事(shì)物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对(duì)象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言(yán)、谚语(yǔ)；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对象的(de)作用）。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌