张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了(le)专门的公司(sī)，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业(yè)的(de)报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当的称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位(wèi)传播学的(de)教授发文批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播(bō)的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的(de)锅。

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在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达几万元。教育部(bù)的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的(de)高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误导性。

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各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从(cóng)学(xué)生的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最(zuì)主要的(de)问题还(hái)是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学生更(gèng)多(duō)的(de)参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能(néng)存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开(kāi)了思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡(chàng)导的(de)百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去(qù)告诉学(xué)生(shēng)，而(ér)不结(jié)合(hé)学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知识，他的(de)思(sī)想层级和社会实(shí)际情况存(cún)在(zài)脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让学生区(qū)分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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