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  工科与(yǔ)理科是什么意(yì)思,工科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和工科的区别总的来说(shuō),理学研究的是科学,工学(xué)研究的是(shì)技术(shù);理(lǐ)学注重(zhòng)理论研究,工学(xué)注重实际应用(yòng);理学培养(yǎng)的目标(biāo)是科学家(jiā),工(gōng)学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师(shī)的。

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  理科和(hé)工科的区(qū)别

  总(zǒng)的来说(shuō),理(lǐ)学(xué)研究的是科学,工学研(yán)究(jiū)的是技术;

  理学(xué)注(zhù)重理论研究,工学注(zhù)重(zhòng)实际(jì)应用;

  理学培养(yǎng)的目(mù)标是科学家(jiā),工学的培养目标是工程师。

  典型(xíng)的理学专业如数(shù)学、物(wù)理(lǐ)学、声学(xué)、化学等;

  典(diǎn)型的工(gōng)科专(zhuān)业如环境科一般墓地种多少棵柏树吉利,墓地一般种几棵柏树好学与工程、电子信(xìn)息工程、化(huà)学工(gōng)程、土木工程、轻化工程等。

扩展资料(liào):

  工科(工程学)是指如(rú)材料科(kē)学(xué)、计算(suàn)机(jī)、信息、电子(zi)、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究(jiū)应(yīng)用技(jì)术(shù)和工艺的学(xué)问(wèn)。

  工程学或工学即(jí)“应用科学和技术的原理,来(lái)解(jiě)决(jué)问(wèn)题”。

  工(gōng)程师通过想象,判断和推理,将科学(xué)、技术(shù)、数学和实(shí)践经(jīng)验应(yīng)用到设计、制(zhì)造、对象或(huò)程序(xù)的操(cāo)作中(zhōng)。

  在(zài)学校中(zhōng),将自(zì)然科学(xué)原理应(yīng)用至工(gōng)业、农(nóng)业各(一般墓地种多少棵柏树吉利,墓地一般种几棵柏树好gè)个(gè)生产部(bù)门所形成的诸多工程学科也称为工科或工(gōng)学。

  工科是应用(yòng)数学、物(wù)理学、化学等(děng)基础科(kē)学的原理,结合生产实践所积累的技术(shù)经验而发(fā)展起来的学科。

  代(dài)表性的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电(diàn)子信息类、热能核能类、仪器(qì)仪表(biǎo)类、化工制药类(lèi)等等(děng)。

  工科(kē)的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域(yù)从事规划、勘探、设(shè)计(jì)、施(shī)工、原材料的选择(zé)研究和管理(lǐ)等方(fāng)面工作(zuò)的高级工程技术人才。

  主要是要培养实际应用能力的工作人员。

  以上所述主要指传统工科,此(cǐ)外还有新型工科。

  新型工科是(shì)指为(wèi)适应高技术(shù)发展的需要而在有关理科基础(chǔ)上发展起来的学科。

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