大(dà)学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是(shì)学(xué)分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学(xué)的(de)学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内(nèi)首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的(de)大学开(kāi)端试行学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是(shì)用于核算学(xué)生学(xué)习量(liàng)的一(yī)种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学分(fēn)数以专业(yè) 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评判学生在大学(xué)期间的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获(huò)得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也(yě)就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点评学(xué)生优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学(xué)，与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既(jì卅是什么意思，卅是什么意思,读音)保留(liú)了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面(miàn)，给予学生(s卅是什么意思，卅是什么意思,读音hēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的结业总学(xué)分作为结业规范的一种教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则，它要求依照(zhào)培养目标和教育(yù)方案中各门课程及教育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各(gè)类课程(chéng)的(de)份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分(fēn)制(zhì)基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)每(měi)门课程的学习成果的质(zhì)量，以及(jí)学年和结(jié)业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育(yù)管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要点课程的学习质量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求学成果差(chà)异等(děng)别离确认(rèn)不(bù)同的(de)权重系数，方案(àn)学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区(qū)别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育(yù)方案规则(zé)的最低学格外(wài)，还应修满(mǎn)课(kè)外附加学分(fēn)才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学(xué)分可依据学生参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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