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含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么(me)

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具体(tǐ)文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内容上：

含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是千(qiān)变万化的(de),反(fǎn)映千变万化的客观事物(wù)的(de)文章形式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论文等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但(dàn)是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的(de)文(wén)章中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样的(de),有的是事情(qíng)写完了,文(wén)章(zhāng)也(yě)就自然(rán)结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的(de)是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括(kuò)性(xìng)的话来收(shōu)束全(quán)篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)点明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表达了自己的(de)感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有(yǒu)的人(rén)写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的(de)标题(tí)或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑(hún)然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容的(de)发(fā)展,不能抛(pāo)开前面的(de)内容(róng)为(wèi)结(jié)尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了(le)他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但是(shì)她(tā)觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把(bǎ)他们抱过(guò)来(lái)啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的(de)文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结(jié)束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的(de)部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的(de)南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的(de)田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人无(wú)土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五天(tiān),上十天不(bù)去,也(yě)无事,她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获(huò)的(de)一天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页(yè)来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使(shǐ)文章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们(men)先看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情发(fā)生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵(dǔ)堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。