春(chūn)天的声(shēng)音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢？春天的声音(yīn)排(pái)比句可以使春天的声音更(gèng)加形象(社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢以及春天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢，春天听到了(le)什么声音(yīn)排比(bǐ)句，春(chūn)天(tiān)还(hái)是什么(me)用(yòng)排比句，春(chūn)天(tiān)的气息的排比句(jù)，用排(pái)比句来描写(xiě)春(chūn)天的(de)句子等问题，农商(shāng)网将为你整理以(yǐ)下的生活(huó)知识(shí)：

春天是几月到(dào)几月

　　春(chūn)天是3月到(dào)5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历(lì)的1-3月(yuè)为春季(jì)，南(nán)半球的季(jì)节与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬(dōng)季(jì)为12-次年2月。

春天(tiān)的(de)声音排(pái)比句(jù)有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音排比句可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天(tiān)的(de)喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三(sān)个(gè)或以上意义(yì)相关(guān)或相近、结构(gòu)相同或相似、语气(qì)相同的词组或(huò)句子并排(pái)在一起组成的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候(hòu)两个句子或以上的并(bìng)列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收(shōu)到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运(yùn)用(yòng)了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说话，而人才会有声(shēng)音，把春(chūn)天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写更(gèng)加生(shēng)动、形象、具体，既(jì)能生(shēng)动形象地写出春(chūn)天的特点(diǎn)，又有了拟人化之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春(chūn)雨润(rùn)物的声音；是(shì)白云轻轻(qīng)飘过声(shēng)音；是春风(fēng)拂柳的(de)声音；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声(shēng)音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟(nǐ)人的修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以使春天(tiān)的声音(yīn)更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙，春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为(wèi)提高表达效(xiào)果，用于(yú)各种文章或应用文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用(yòng)特(tè)定的(de)表达形式(shì)以提高语(yǔ)言(yán)表达作用(yòng)的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示两(liǎng)种不(bù)同程(chéng)度的(de)事(shì)物，彼此之间有相(xiāng)似点，使(shǐ)用(yòng)一事物来比方另(lìng)一事物的

　　修辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人来写，赋予物以(yǐ)人的言行或思(sī)想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某(mǒu)种表达效果社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀，对事物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作用、程度等方面(miàn)着意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的(de)方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上(shàng)结构和(hé)长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相同的句子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等(děng)，结构形(xíng)式(shì)相同或基本相同，意义对称的一对(duì)短语或(huò)句(jù)子，表(biǎo)达两个相对或(huò)相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思(sī)，强调(diào)某种感情，有(yǒu)意重复某(mǒu)个词语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为了(le)引(yǐn)起别人的(de)注意，故意先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用(yòng)疑问形(xíng)式表达确定的意思(sī)，用(yòng)肯(kěn)定形式反问(wèn)表否定，用否定(dìng)形(xíng)式反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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