原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原(yuán)生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应(yīng)当关心(xīn)子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和(hé)物质(zhì)上从(cóng)对原生家(jiā)庭(tíng)的依(yī)赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地(dì)尊重新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要认识自己原生家(jiā)庭的(de)影响，才不致将原生家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的成长中，对(duì)于性(xìng)格(gé)、学习(xí)、做(zuò)事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲(qīn)生父母打骂是(shì)怎么也进不(bù)了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的孩(hái)子(zi)，就不一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气(qì)越(yuè)来越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离(lí)异(yì)过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年(nián)里有(yǒu)个好(hǎo)运(yùn)气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是(shì)你犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么(me)

　　在社会学的(de)定义上，原(yuán)生家(jiā)庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着(zhe)至(zhì)关(guān)重要的(de)正面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著名(míng)心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年(nián)治愈(yù);不幸的(de)人，一生(shēng)都在治愈外科鼻祖是谁？自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地(dì)揭(jiē)露了(le)出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界(jiè)观，都会(huì)受到(dào)负(fù)面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现，就是(shì)会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴怒的(de)父母(mǔ)，这样的(de)孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)认(rèn)为，大声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去(qù)和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭(tíng)生(shēng)活(huó)是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们(men)真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩(hái)子，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉(sù)自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对各种社交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期望的(de)那(nà)样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性，一(yī)方(fāng)面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到成年(nián)都总(zǒng)觉得(dé)自(zì)己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们中的(de)很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合(hé)理的标(biāo)准来要求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也(yě)说不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待(dài)往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任(rèn)问题(tí)、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两(liǎng)性关系(xì)上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到(dào)父母(mǔ)中某一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原(yuán)生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受(shòu)不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离(lí)谱的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉(jué)得自己不够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自(zì)己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给(gěi)他们(men)那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无(wú)尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的(de)情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会(huì)性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影(yǐng)响到你后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断(duàn)能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人(rén)的长(zhǎng)进提供了(le)较好的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生(shēng)在(zài)这样的(de)家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高低来(lái)自于(yú)你个体独(dú)立的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感混乱型。

　　情感外科鼻祖是谁？忽视型指的(de)是父母(mǔ)对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发(fā)展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人的人，往往看到的(de)是(shì)别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责(zé)的人，他人的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一个(gè)代(dài)际传承(chéng)的问题(tí)，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人(rén)的(de)人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没有(yǒu)优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该(gāi)犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是(shì)因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而(ér)会内化他(tā)们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造一个无(wú)比严(yán)厉的批(pī)评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验(yàn)证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每(měi)一次指责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越亲(qīn)密，就(jiù)越容(róng)易发生情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学博(bó)士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可(kě)以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的最多(duō)的话(huà)就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往(wǎng)会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活(huó)自理能力;如(rú)果(guǒ)你父母情绪比较(jiào)暴躁，那(nà)你为了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知(zhī)不(bù)觉练就超过(guò)同龄人的情绪(xù)观察能力和(hé)共(gòng)情(qíng)能力，时间(jiān)长了(le)就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情(qíng)绪(xù)，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予(yǔ)了(le)特殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥(yōng)抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就(jiù)是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无(wú)条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加持(chí)，你甚至(zhì)会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的(de)伤(shāng)痛，不(bù)只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的(de)自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问(wèn)题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们有相关(guān)的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其(qí)实(shí)，是(shì)没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱(ài)的(de)能力(lì)，应该是有勇气不计回报(bào)的去(qù)爱一个人，全(quán)心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱(ài)的过(guò)程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意(yì)识(shí)的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实(shí)就(jiù)更不应该(gāi)去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和(hé)解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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