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　　一年级语(yǔ)文一(yī)类字是课本中写在田字(zì)格里的，要求会写、会读(dú)、会(huì)注音(yīn)、会(huì)组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字(zì)上面(miàn)，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程体系中(zhōng)的一(yī)门重点教(jiào)学科目(mù)，其教学的(de)内(nèi)容是(shì)语言文化，其运行的(de)形式也(yě)是(shì)语(yǔ)言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门重要的(de)人文社会科学，是人们(men)相互交(jiāo)流思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词(cí)、会(huì)造句(jù)、会应用于口语和书面用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排是：课文后边的虚宫(gōng)格中的字(zì),统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需(xū)要会注音，再(zài)现时会(huì)读，其他(tā)知(zhī)识不要求全体学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层教(jiào)学时A层(céng)学生的(de)学习(xí)内(nèi)容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编(biān)排是：课(kè)文(wén)后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道(dào)这个字的结构(gòu)，正确的(de)笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还能写(xiě)出注(zhù)音……其实就是学习这(zhè)些生字的(de)字(zì)音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词语等(děng)考查，以便掌(zhǎng)握(wò)孩子(zi)的生字学习(xí)情况。

　　对(duì)于写错的(de)字(zì)，学(xué)生要认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习课文西安市城六区是哪几个时，读课文、读句(jù)子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境中使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿出一(yī)个(gè)字让孩子去(qù)记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还(hái)是容易(yì)错，就是很多学生(shēng)会写这个字之后，在(zài)考试中又不(bù)会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二(èr)类字拿出来(lái)写(xiě)在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音(yīn)，则(zé)需要孩子(zi)们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这(zhè)些生字(zì)的(de)注(zhù)音全部正确，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上要理解(jiě)这些(xiē)字也需(xū)要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字是多音字，我们(men)不仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书书后面有认字表，还西安市城六区是哪几个有写字表(biǎo)，除(chú)了认字表、写字(zì)表之外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可(kě)以好(hǎo)好利用起来。

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