小说中反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式是(shì)反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增(zēng)强语气或(huò)语势的。

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小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气(qì)或(huò)语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭齐有序，而又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达(dá)需(xū)要，有意(yì)让句子或(huò)词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思，突出某种情感，特(tè)意(yì)重复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一词(cí)语，达到强(qiáng)调的(de)目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵(hē)！不(bù)在沉(chén)默中爆发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉(chén)默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安(ān)排的需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例(lì)句：大山(shān)原来是这(zhè)样(yàng)的！月(yuè)亮原来是(shì)这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次反复(fù)使用“原来是这(zhè)样的(de)”，表明(míng)了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的(de)强调，一(yī)方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时(shí)也反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思(sī)想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强感热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强(qiáng)了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质，给(gěi)人以启示(shì)。

　　反问(wèn):加强语(yǔ)气，增(zēng)强(qiáng)语势，表(biǎo)达(dá)了(的(de)情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等;热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭p>

　　设问:自(zì)问自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的(de)事物特征或所阐(chǎn)述的(de)道(dào)理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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