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一年级语文一类字和二类字(zì)是什么意思啊，小(xiǎo)学一年级(jí)语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是课本中写(xiě)在田(tián)字格里的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字上(shàng)面，标(biāo)了(le)拼(pīn)音的。

　　这些字要求(qiú)会(huì)读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系(xì)中的一门重点教(jiào)学(xué)科目，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式(shì)也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是一门(mén)重(zhòng)要的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思(sī)想等的工(gōng)具。

一类字和二类字是什(shén)么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是(shì)：课文后边的虚(xū)宫(gōng)格(gé)中的(de)字,统计在语文书后的《写字(zì)表一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现(xiàn)时会(huì)读，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层(céng)学生的(de)学(xué)习内容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼(pīn)音的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的(de)学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是(shì)学习(xí)这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩(hái)子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查，以便(biàn)掌握孩子的生字学(xué)习(xí)情况(kuàng)。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时，读(dú)课文、读(dú)句(jù)子的过(guò)拦氏空程中认识(shí)这(zhè)些生字，那就了解了这些生字在(zài)怎样的语(yǔ)境中使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩(hái)子去记，这(zhè)样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容易错，就是很多(duō)学生会写这(zhè)个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又不会(huì)了的主要(yào)的原(yuán)因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩(hái)子们独(dú)立完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子(zi)对(duì)这些字应该是(shì)认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基础上要理解这些字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色(sè)的(de)会认字，带颜(yán)色的会(huì)认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握(wò)这个(gè)生字在(zài)本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后(hòu)面有认(rèn)字表(biǎo)，还有写字表(biǎo)，除了(le)认(rèn)字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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