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上海四大八校是指什么高(gāo)中，上海市(shì)重点高中排(pái)名一览表

　　上海四大是(shì)指(zhǐ)：上海市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学、上(shàng)海外国语大(dà)学附属(shǔ)外国语学(xué)校、上海(hǎi)市市北初级中(zhōng)学(xué)等四校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张江集(jí)团(tuán)学校、进华(huá)中(zhōng)学(xué)、存志中学、新(xīn)华初级中学、上海市世界外(wài)国语(yǔ)中学、华二初级中学、立达中学等八校(xiào)。

　　扩展资料华育中学的前身是上(shàng)海中(zhōng)学初中部，90年(nián)代上海的(de)'初(chū)中(zhōng)高中分离以后，上海中(zhōng)学与华泾实业联合在1999年建立了华育(yù)中学，华育的(de)师资力量、管理方(fāng)式、教学方式(shì)，都来(lái)自于(yú)上海中学(xué)。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生的民办寄(jì)宿制(zhì)初级中学，为(wèi)复旦(dàn)附中的初(chū)中教学基(jī)地。

上海高中四大名校八(bā)大金刚是(shì)什见字如晤,展信舒颜，展信安的用法(shén)么

　　 上海四(sì)大名校(xiào)是指上海中学(xué)、华师大二附中、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里(lǐ)顶尖教育(yù)资(zī)源的(de)代(dài)表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中(zhōng)学（杨浦）、延(yán)安中(zhōng)学（长宁(níng)）、复兴(xīng)中学(xué)（虹口）、大(dà)同(tóng)中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一(yī)种(zhǒng)说(shuō)法而已，各区县依(yī)然还拥有一些非常(cháng)出名的高中，比如浦东的进才中学，静安(ān)的市(shì)西中学(xué)、徐(xú)汇的(de)位育中(zhōng)学(xué)、宝山的行知中(zhōng)学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为(wèi)上外附中（虹口区）,因上外附(fù)中几乎不对外乎大区(qū)招生，在上海中考中，我们(men)一(yī)般都不会讨论(lùn)这(zhè)所学校，故被(bèi)应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是(shì)根据《国务(wù)院关于基础教育(yù)改革与发展决定》中各(gè)地(dì)建设一批实施素质(zhì)教育的示范(fàn)性普(pǔ)通高中以(yǐ)及全国高中(zhōng)教育工作会议的(de)精(jīng)神(shén)，上海(hǎi)市于1999年4月正式启动(dòng)建设(shè)的。

　　 上海市实见字如晤,展信舒颜，展信安的用法验性示(shì)范性高中(zhōng)第一批(pī)有上海中学、复(fù)旦大(dà)学(xué)附属中(zhōng)学、上海(hǎi)交通大学附属中学、华东师范大学第二附属中学(xué)、上海师范大学附属中学(xué)、大同中学(xué)、格致中学(xué)、上海外国语大学附(fù)属大境中学、向明中学、南洋模范中学、位(wèi)育(yù)中学、延安中学、上海市第三女(nǚ)子中(zhōng)学、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨(yáng)二中(zhōng)、晋元高级中(zhōng)学、市(shì)北中学、新中中学、复兴(xīng)高级中学、华东师(shī)范(fàn)大学(xué)第一附属中(zhōng)学、控江中(zhōng)学、杨浦(pǔ)高级中(zhōng)学、七宝(bǎo)中学(xué)、行(xíng)知中学、嘉定一中(zhōng)、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月正式(shì)启动上海市(shì)实验性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实验性示范性高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示范性高中建设是(shì)上海市基(jī)础(chǔ)教育(yù)现代化的重要组(zǔ)成部分。

　　 建设(shè)实(shí)验(yàn)性示范性高中，目的(de)是在于通过促进学校形成依法(fǎ)治校、自我约束、自主发(fā)展的(de)内驱机制，推动(dòng)学校不(bù)断追求新的发展，形成一支(zhī)学校教育改革的先锋(fēng)队，一支攻(gōng)克素质(zhì)教育难题的攻(gōng)坚队，对整个高中教育和(hé)基(jī)础(chǔ)教育起(qǐ)示范、辐(fú)射(shè)和引领(lǐng)作用，从而带动基础教育的整体(tǐ)发展与(yǔ)提(tí)高，促进(jìn)本市率先基本实现教育现代化。

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