音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类(lèi)一(yī)般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济(jì)建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有较(jiào)好音乐素养和教学能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学(xué)、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一(yī)个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地(dì)安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行(xíng)演奏(zòu)才(cá西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？i)算(suàn)完成全部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真(zhēn)实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可(k西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？ě)通过电子(zi)设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐(lè)音乐(lè)）至少会包含(hán)织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工(gōng)作，那么(me)音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数(shù)音(yīn)乐专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大(dà)多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于(yú)肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各(gè)有(yǒu)不(bù)同，每个地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都(dōu)不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本(běn)科和(hé)研(yán)究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时间和资源来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学(xué)生(shēng)在入学前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生(shēng)成为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认(rèn)知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基(jī)础，通(tōng)过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业(yè)的(de)学(xué)生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在实验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编(biān)曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更(gèng)偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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