音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲100块钱值多少美元，100美元是几百元钱的(de)英(yīng)文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材(cái)进行整(zhěng)合(hé)、组装(zhuāng)、创造(zào)性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的(de)音(yīn)乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些(xiē)的(de)其中一(yī)个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能(néng)称(chēng)为(wèi)作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调(diào)、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就(jiù)需(xū)要(yào)硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例(lì)来(lái)说(shuō)，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己(jǐ)在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展特定的(de)技(jì)能和自己的风(fēng)格(gé)，并(bìng)获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的(de)一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方面有不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的学习上不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方式等(děng)。

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