朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本东北(běi)大学的(de)留学生活，表达(dá)了(le)深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng佛系心态是什么意思)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热(rè)心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医学(xué);大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过是作者(zhě)想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤(téng)野(yě)先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了作者对(duì)辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民(mín)地(dì)半封建社(shè)会的(de)现状(zhuàng)的失望(wàng)和不(bù)满(mǎn)，从而也(yě)觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加(jiā)强了文(wén)章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来(lái)用(yòng)被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生会(huì)干(gàn)事到我寓(y佛系心态是什么意思ù)里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻(fān)检了(le)一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就(jiù)送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看一(yī)片都(dōu)有的，但在我，这一(yī)声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意(yì)难(nán)却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留学，在东京的弘(hóng)文(wén)学(xué)院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大(dà)学）的藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者，并模桥且(qiě)同(tóng)他建立(lì)了深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时(shí)的日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭(xiá)隘的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此(cǐ)，他对来(lái)自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时(shí)作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来到厦门(mén)大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先(xiān)生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第(dì)23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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