小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅(qiān)笔(bǐ)好的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对(duì)较高，适合用于界面(miàn)相(xiāng)对较(jiào)硬du或粗糙(cāo)的物体(tǐ)，比如木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的(de)字越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意(yì)思"硬"和"黑"各(gè)占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同素异形体之一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类(lèi)。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对(duì)较(jiào)高(gāo)，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适(shì)合一般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相对较软，适(shì)合绘画(huà)(尤其是素(sù)描)，其(qí)中2B铅笔被用于填涂(tú)一(yī)些机器(qì)可识别的卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一手好字，可让人(rén)受(shòu)益(yì)终生。

　　尤(yóu)其对(duì)学(xué)生来说，学习写(xiě)字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不(bù)如烂笔头，在学(xué)习(xí)中，如果让孩子一边学习好(hǎo)功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互(hù)补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自(zì)然形成了行(xíng)为规范(fàn)的(de)养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学(xué)习课文，一边进行(xíng)生字、词语和段落抄写练习，既可(kě)以巩(gǒng)固知识，又提高了写字(zì)水平。

　　特别是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可以陶(táo)冶孩子们的(de)心灵情操。

　　确实是一(yī)举多(duō)得。

　　写(xiě)字与个人的关系不可(kě)忽(hū)视

　　写(xiě)字(zì)是(shì)每个人很重(zhòng)要、很(hěn)基本的一项技能(néng)，当然有很多人认(rèn)为(wèi)现在可以用(yòng)打字(zì)机代(dài)替(tì)写字，写(xiě)字教学不必再(zài)强(qiáng)调(diào)了，但日常(cháng)生活(huó)中更多时候还是不能不靠手写(xiě)的。

　　人(rén)与人的交流(liú)，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养一(yī)个人的耐心、恒心有着很大的(de)助益。

　　《语文课程标(biāo)准(zhǔn)》亦指出：“识字(zì)写(xiě)字是阅读和(hé)写作的基础，是1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也发(fā)现学生字写(xiě)得好坏，与他的(de)学习有(yǒu)很大(dà)的关联。

　　基本上来说，字(zì)写(xiě)得工整(zhěng)、美观的学生，他在学习时也比较细(xì)心、认真，而(ér)字写(xiě)得(dé)潦草的学生(shēng)，其学习也比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其(qí)人”。

　　所(suǒ)以，清代曾(céng)国藩(fān)先生认为“唯读(dú)书(shū)与写字可以变化气(qì)质”，他对儿子的习字(zì)非(fēi)常(cháng)重视，在家书中对(duì)于习字方(fāng)面有很(hěn)多的论述(shù)。

　　曾有(yǒu)教育前辈说过致力抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件是(shì)扫(sǎo)地(dì)，一(yī)件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不算大事，但对于一个人一(yī)生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的(de)好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小的一个侄(zhí)子(zi)就要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和(hé)各位朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅(qiān)笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得(dé)我上小学的时候(hòu)喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东(dōng)西总(zǒng)是容(róng)易磕磕绊绊(bàn)的，HB不(bù)仅写字淡，而(ér)且摔了(le)好几次，还不(bù)断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔(bǐ)的H和B的含(hán)义，虽然(rán)大部分人(rén)都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬(yìng)质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外(wài)要说的(de)是，B数越大(dà)铅(qiān)笔就越黑(hēi)越软，比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写(xiě)字的小朋友用(yòng)什(shén)么铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐HB，理由是(shì)硬度适中(zhōng)；加之小孩(hái)子写字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之(zhī)前也和大家一散握宴样，用(yòng)专家的(de)口(kǒu)吻(wěn)给家长(zhǎng)们推荐HB的(de)铅三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才(cái)发(fā)现HB并不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个(gè)小朋(péng)友从来没有(yǒu)写过字，强(qiáng)烈建(jiàn)议不(bù)要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家(jiā)一个问题，为(wèi)啥小(xiǎo)孩子(zi)写字(zì)普遍(biàn)比较(jiào)用(yòng)力？

　　我的解释是(shì)，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多(duō)写字本的颜(yán)色本身又不是(shì)太白，为(wèi)了让(ràng)写出来的字能够看清(qīng)，小(xiǎo)朋友会不自觉加大力(lì)量，力量大到第二页，甚至于第三页都(dōu)留有很深的印记(jì)，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字(zì)效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个更严(yán)重的问(wèn)题(tí)，因为孩子的骨(gǔ)骼发育(yù)不全，为了加大力量，只能用错误的(de)执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是(shì)为什么一二年级小朋(péng)友执(zhí)笔姿势错误率很高(gāo)的原因(yīn)（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重(zhòng)要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为(wèi三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式)HB铅笔的颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写(xiě)出来的字能(néng)够看清(qīng)楚就(jiù)得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就折断了(le)。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了(le)一大(dà)堆HB的(de)问(wèn)题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么(me)用力(lì)，而写出来却(què)更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自(zì)然也就容易正确了。

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