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说明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的(de)范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇(qí)特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来(lái)势(sh2000克是多少斤 2000克等于多少公斤ì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露(lù)了使用人(rén)不同的(de)经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方2000克是多少斤 2000克等于多少公斤(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对(duì)象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石(shí)狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的(de)本质特(tè)征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而(ér)且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达(dá)的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可(kě)能要出(chū)现的(de)状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球(qiú)，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事(shì)理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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