逻辑主语与主语的差(chà)异举例，逻辑主语与主语的差异和联络是主语即(jí)一个名(míng)词(cí)或代词(cí)，是动作的宣(xuān)布者(zhě)，在(zài)语法(fǎ)上被划分为语句的(de)主语，前面说的动作也是语句理直气壮(zhuàng)的(de)谓语的。

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逻(luó)辑主(zhǔ)语与主语(yǔ)的差(chà)异(yì)举例，逻辑主语与主语(yǔ)的差异和联络

　　主语即(jí)一个名词或(huò)代词，是(shì)动(dòng)作(zuò)的宣(xuān)布者，在语法上被划分为语句的主语，前(qián)面说的(de)动作也是语句理直气壮的谓(wèi)语。

　　逻辑主(zhǔ)语对错谓语动词(cí)动(dòng)作的履行者或接受者，它们(men)在逻辑(jí)上存(cún)在着主谓联络或动宾联络，但不(bù)能直(zhí)接作非(fēi)谓语动(dòng)词(cí)的主语(yǔ)，因而叫逻辑(jí)主(zhǔ)语。

　　逻辑主语与主

　　主(zhǔ)语即一个名词或代词，是动作的宣(xuān)布者，在语(yǔ)法(fǎ)上被划(huà)分为语句的主语，前面(miàn)说的动作也是语句理直(zhí)气壮的谓语。

　　逻(luó)辑(jí)主语对错谓语动词动(dòng)作的履行者或接(jiē)受者，它们(men)在逻辑上存(cún)在着(zhe)主谓联络(luò)或动宾联络，但不能直接作非谓语动词的主语，因而叫逻辑主语。

逻辑主语与主语有什么差异

　　（1）Tom ran the red light.

　幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班　（2）Tom’s running the red light resulted in a $30 penalty.

　　榜(bǎng)首句动作是闯红灯，宣布(bù)者(zhě)是(shì)Tom，整句话仅为主谓宾结(jié)构，Tom是毫无(wú)疑问(wèn)的主语。

　　第二句(jù)，呈现了两个动词，一个“闯(chuǎng)红灯”，一个(gè)“导致”，语(yǔ)法上(shàng)划分语句成分(fēn)如(rú)下(xià)：

　　【主(zhǔ)语】Tom’s running the red light

　　【谓(wèi)语】resulted in

　　【宾(bīn)语】a $30 penalty

　　因为谓语(yǔ)是resulted in，并不是Tom宣(xuān)布的，而是某个行为宣(xuān)布的，Tom就不是这个谓语的主语。

　　而(ér)running the red light这个动作(zuò)才(cái)是Tom宣布的，可是这个动作采用了(le)非谓语(yǔ)结构(gòu)，现已(yǐ)不是(shì)谓语，因而动(dòng)作宣布者Tom相(xiāng)应地称之为逻辑主语。

　　2.逻辑主语的判别

　　（1）语句主语就(jiù)对错(cuò)谓语动词的(de)逻辑主(zhǔ)语，它们之间(jiān)是逻辑上的主(zhǔ)谓联络或动宾(bīn)联(lián)络。

　　a.She likes helping others.（she便是helping的(de)逻(luó)辑主语）

　　b.Moved by my words, her father told me the truth.（her father是moved的(de)逻辑主(zhǔ)语）

　　2.介词of 或for的宾语(yǔ)就对(duì)错谓语(yǔ)动词的逻辑主语(yǔ)。

　　a.It’s kind of you to tell me the news.（you是to tell的逻辑主语）

　　这个语句中，it是方(fāng)式主语，语句的真实主语是(shì)to tell me the news.

　　b.It is impossible for you to finish so much work in so short a time.（you是to finish的逻(luó)辑主语）

　　3.复合结构中的宾(bīn)语就对错谓动(dòng)词的逻辑主语。

　　a.The doctor asked me to answer her question.（me是to answer的逻辑主语）

　　b.I saw him playing at the river side.（him是playing的逻(luó)辑主(zhǔ)语）

什么是逻辑主语？怎样(yàng)差异(yì)主语和逻(luó)辑主语？

　　逻辑(jí)主语(yǔ)是与(yǔ)动(dòng)词在逻辑(jí)上存在着主谓(wèi)联络，即语义上的施动者，称作逻辑主语(yǔ)。

　　主语和逻辑主语的差异如下：

　　一、性(xìng)质不同：

　　1、主语：是履行语句的行为(wèi)或动作(zuò)的主体。

　　2、逻辑主语：逻辑主(zhǔ)语不同于语(yǔ)法主语，但两(liǎng)者并不是敌对(duì)的概念。

　　二、用法不同：

　　1、主语：游旦是(shì)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班语句中的陈说目标(biāo)，常(cháng)常由名(míng)词、代(dài)词、或名(míng)词性短语充任。

　　形容词、动(dòng)词、谓(wèi)语性(xìng)短(duǎn)语(yǔ)和(hé)主谓(wèi)短语也可充(chōng)任主(zhǔ)语。

　　语句成分划举握分时，主语(yǔ)符号为双横线(xiàn)。

　　2、逻辑主(zhǔ)语(yǔ)：关于一个动词，在一个整句中充任某一(yī)个成(chéng)分(常见有(yǒu)谓语、主(zhǔ)语(yǔ)、宾语、定语和状语)时，表达一个(gè)动作的概念(niàn)，描(miáo)绘一(yī)个具有必定动机和意图并指向必定(dìng)客体的运动体系。

　　动作不(bù)是孤(gū)立的，即没有所(suǒ)谓没有源头的动作，关(guān)于每个(gè)动作，都有对应(yīng)的宣布者。

　　拓宽到语言中，动词的存在相(xiāng)同对应着一个逻辑上(shàng)的主语。

　　扩展材料：

　　逻辑主(zhǔ)语的比如：

　　1、不定式动词和其短语在(zài)语句中作状语、定(dìng)语(yǔ)、表语和主语，其逻辑主语通常是语句的逻辑主语(yǔ)，例如：He opened the door to let kids in。

　　2、不(bù)定式(shì)动词和其短语在语句中作(zuò)主语或宾语(有时被指示(s幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班hì)代词神答扰(rǎo)it替代(dài))的时分常(cháng)用(yòng)介词for和of引导不(bù)定式的逻辑主语，例如：She fetched several bottlesfor Harry to use。

　　3、不定式(shì)动词和其短语在语句中作宾语补足语，逻辑(jí)主语通常是主句的逻辑宾(bīn)语，例如：My mother asked meto wash the clothes。

　　参考材(cái)料来历(lì)：百度百科-主语

　　参考材料(liào)来历(lì)：百度百(bǎi)科-逻辑主语

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