工科与理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科是理(lǐ)科(kē)和工科的区(qū)别(bié)总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；理学注重理(lǐ)论(lùn)研究，工学注(zhù)重实际(jì)应用(yòng)；理学培养(yǎng)的目标是科学家，工(gōng)学的培养目(mù)标(biāo)是(shì)工(gōng)程师的。

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工科与(yǔ)理科是什(shén)么意思，工(gōng)科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学(xué)注(zhù)重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重实(shí)际应用；

　　理学培(péi)养的目标是科学家，工(gōng)学的培(péi)养(yǎng)目标是工程师(shī)。

　　典型的(de)理学专业如数(shù)学、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型(xíng)的工科专业如(rú)环境科学与工程、电子信息工程、化学工程(chéng)、土木工程、轻(qīng)化(huà)工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料(liào)科学、计算机(jī)、信(xìn)息(xī)、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器(qì)等研(yán)究应用技术和工艺的学问。

　　工程发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强(chéng)学或工学即(jí)“应用科学和技术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判断和推理，将科学、技术、数学(xué)和(hé)实践经验应用到设计(jì)、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科学原(yuán)理应用(yòng)至工业、农业(yè)各(gè)个生产部门所形成的诸多工(gōng)程学科也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数学(xué)、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践所(suǒ)积累的技术(shù)经验而发展起来(lái)的(de)学科。

　　代(dài)表性(xìng)的学科有土建类、水利类(lèi)、材(cái)料类、电工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在相应的工程(chéng)领域从事(shì)规划、勘探(tàn)、设计、施工(gōng)、原(yuán)材料的选择研究(jiū)和管理等方面工作的(de)高级工(gōng)程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能力(lì)的工作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所述主要(yào)指(zhǐ)传统工科，此外(wài)还有新型工科。

　　新型工科是指为适应(yīng)发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强高技术发展的需要而在(zài)有关理(lǐ)科(kē)基础上发展起(qǐ)来的(de)学科。

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