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怎样给青春期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期女孩(hái)进(jìn)行心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法

　　每个(gè)人(rén)都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家(jiā)长要(yào)多用表(biǎo)彰(zhāng)15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时要(yào)适时(shí)、适度(dù)，要真(zhēn)挚，不要夸张，不(bù)要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走(zǒu)向反面。

　　充(chōng)实学(xué)生的业余生活

　　教师(shī)可(kě)以(yǐ)通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课余生活，从而(ér)转移注意力，使(shǐ)学(xué)生把(bǎ)精力(lì)用到(dào)其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球(qiú)、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的(de)人(rén)文环境和自然环境对孩子起着耳濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作(zuò)用。

　　家长在(zài)处理人与人之(zhī)间(jiān)的关(guān)系上(shàng)，应表现出(chū)仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量和人格(gé)魅力，形成杰(jié)出的家庭空气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时期 ,要(yào)合理的(de)控制好自己的心情，不要对(duì)孩子乱发(fā)脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关于(yú)性方(fāng)面的(de)知识(shí)，正确(què)明(míng)白认清正视这个问(wèn)题(tí)。

　　然后(hòu)去引导青(qīng)春期孩子们的心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一个发育重要时(shí)期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都(dōu)在发生改变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生(shēng)细菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能(néng)更(gèng)好的度过青春期。

青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　我们每(měi)个有都有青春(chūn)期，在青春期的时(shí)候我们会想(xiǎng)很(hěn)多东西，女孩更(gèng)是如(rú)此，家长一(yī)定要做好孩子的心理(lǐ)疏导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么(me)接下来(lái)我带大家一起详细了(le)解(jiě)下青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得(dé)到(dào)他人的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励(lì)方(fāng)法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子(zi)，学会换个(gè)视(shì)点看孩(hái)子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子(zi)时要适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会(huì)走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余生活，从而转移注意(yì)力(lì)，使学生把精力用到其他(tā)方(fāng)面去。

　　如(rú)参加(jiā)体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽(jǐn)可能多(duō)地(dì)和同(tóng)性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境对孩(hái)子(zi)起着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等(děng)思(sī)维质量和人格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青春期如(rú)何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是(shì)一(yī)个反抗时期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情(qíng)，不要对(duì)孩(hái)子(zi)乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说(shuō)事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时(shí)期，主动学(xué)习(xí)一(yī)些关于(yú)性(xìng)方(fāng)面的15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗知识，正(zhèng)确明白认清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期孩子们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都在发生(shēng)改变，注(zhù)意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更(gèng)好的度过青春期。

　　青春期(qī)女孩怎(zěn)么(me)进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今(jīn)社(shè)会，精彩纷呈。

　　是(shì)一(yī)个多元(yuán)化(huà)的(de)社会。

　　人们的(de)思(sī)想品质参差(chà)不齐，特(tè)别是一小部(bù)分人为(wèi)追逐(zhú)名利，不择手(shǒu)段，对思想处于转形(xíng)时期的(de)`孩子产生不小的影响。

　　作(zuò)为父(fù)母，道德要从自己做起，自觉抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相偏离(lí)时(shí)，应(yīng)苦口婆心的指出(chū)其后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时激(jī)励(lì)孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子家(jiā)长要一(yī)身作则。

　　家长首先要为孩子(zi)酿造一个良好(hǎo)的学习氛围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是孩子(zi)的第一个老师(shī)，学(xué)习型的(de)家长一定能进行(xíng)教育出一个(gè)爱(ài)学习的(de)孩子。

　　如(rú)果(guǒ)家长(zhǎng)自(zì)己都(dōu)不能(néng)管住(zhù)自己，整(zhěng)天沉溺于上网、打(dǎ)牌等(děng)，要想(xiǎng)处(chù)于多动期(qī)的孩(hái)子(zi)静下来看书做作业(yè)，恐怕是(s15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗hì)不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界，做孩(hái)子的知心朋友。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮助孩子正确认识和(hé)接纳自己的生理变化(huà)，珍惜自己扒(bā)型的(de)性(xìng)特(tè)征。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经逐渐(jiàn)发育(yù)，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此时(shí)需(xū)要(yào)家(jiā)长和老师(shī)配合，适时(shí)引导(dǎo)帮助。

　　了(le)解孩(hái)子的心理变(biàn)化(huà)，也尤(yóu)其重(zhòng)要，青春期的女孩，开始有了成人感，思维的(de)独立性和批判性(xìng)显著发展起(qǐ)来(lái)，但能力不强，仍(réng)带有片面性和(hé)表面性。

　　开始(shǐ)意(yì)识到两性关雹此谨系(xì)，萌(méng)发(fā)着性(xìng)爱和恋爱的(de)需(xū)求；人际(jì)关(guān)系逐渐频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想(xiǎng)、感情(qíng)、兴趣(qù)爱好相(xiāng)一致的朋(péng)友，但不善于把感情与(yǔ)理智结合(hé)起来(lái)。

　　这就需要家长指导帮助，家长(zhǎng)要经常(cháng)与孩(hái)子(zi)沟通思(sī)想，了(le)解了孩(hái)子(zi)所思、所(suǒ)好、所行，才(cái)能(néng)走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成(chéng)见。

　　总(zǒng)认为这个阶(jiē)段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不(bù)要(yào)源基一看到孩子们有(yǒu)独(dú)立意(yì)识(shí)的(de)迹象便极力压制(zhì)，担心稍有让步，就会导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会(huì)适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一(yī)个健康的体魄(pò)。

　　现(xiàn)在(zài)不少家长只(zhǐ)注重孩子文化知识的学习(xí)，对孩子的身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知道，没(méi)有强(qiáng)健的体魄，没有健康的(de)心(xīn)态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不足而(ér)难以达到。

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