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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班,幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

  幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有:1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题:不同年龄段的孩子,生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和(hé)被他们关注的内容(róng)都有(yǒu)所不同,所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点,因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁>  内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发,切(qiè)入点要小而有趣,这样才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

  如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等(děng)这些话(huà)题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的,有(yǒu)一定的经(jīng)验基础,才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说,有话要说。

  “我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

  2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的(de)话题(tí):晨(chén)间(jiān)谈(tán)话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

  给孩(hái)子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处,让孩子(zi)们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗手的(de)习惯(guàn),勤洗澡换衣等(děng)等。

  如(rú):长(zhǎng)假后,发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步了,大部分的孩子进食量小(xiǎo),而且自己(jǐ)不主动(dòng)独(dú)立进餐,总(zǒng)等着老(lǎo)师(shī)喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

  因此,我们利用晨间谈话(huà)向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故事,鼓励(lì)孩(hái)子们(men)自己独立进餐,不(bù)要大人喂,吃完自(zì)己的(de)饭(fàn)菜。

  很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了,哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

  3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题:爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性,游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

  所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会(huì)说的(de)习惯,让幼儿在游戏中学习(xí)。

  我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏(xì),还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急转弯,谜语,知(zhī)识问答类的题(tí)目,启发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋,训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

  及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér),激励默默无闻(wén)的(de)幼儿,养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

  幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容如下:

  1、通过提问引出谈话(huà)话题。

  (1)小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗(ma)?喜(xǐ)欢看什么(me)动画片(piàn)呢?

  (2)你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢?

  2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图片,引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈。

  (1)小朋友们(men)看这是谁?

  (2)他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀?

  (3)你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗?为什么?

  3、幼儿分组自由(yóu)交流。

  (1)将幼儿分成小组,前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是什么,为什么喜欢(huān)这个动画片。

  (2)在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲,不要抢着讲(jiǎng),其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静(jìng)地(dì)倾(qīng)听。

  (3)教(jiào)师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话(huà),慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友,对不愿或(huò)不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励(lì)和(hé)指导。

  (4)在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候,请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

  4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

  (1)小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些,为什么?

投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁  (2)他身上有没有值得我们学习的地方?

  (3)教师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提(tí)供新的(de)谈话经验(yàn)。

  如,小朋友(yǒu)们(men)都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片,下面,老(lǎo)师(shī)也和小朋(péng)友(yǒu)们分(fēn)享一(yī)下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片,老师最喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)《西游(yóu)记(jì)凯禅》,因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很(hěn)多,他(tā)们都各有(yǒu)特色,其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空,因为(wèi)他(tā)正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn),这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

  (4)引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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