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句(jù)式(shì)杂糅什(shén)么意思怎么判断出来，句(jù)式杂糅是啥意思

　　前后交叉错乱，句式结构混乱，形成组合句。

　　下面是小编的(de)细节(jié)，让(ràng)我(wǒ)们来看看吧！

　　将(jiāng)两(liǎng)种不同(tóng)的句法结(jié)构(gòu)混合在一(yī)个表(biǎo)达(dá)式(shì)中，会造成(chéng)句子结(jié)构(gòu)的混乱和语义上的纠结，这就是所谓的杂合。

　　句型的混杂也被(bèi)称为结(jié)构混乱。

　　换言之(zhī)，几个结(jié)构或意义被组合在(zài)一(yī)个句子中，使(shǐ)句子结构混乱，意思(sī)不清。

　　（在表(biǎo)达时(shí)，你要同时使用这个句迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看型和那个(gè)句型。

　　因此(cǐ)，可以(yǐ)说这两种句型是(shì)组合(hé)在一起的，而半(bàn)转现象是(shì)句(jù)型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出(chū)，这个(gè)明显错误(wù)的案件(jiàn)迟迟得不到公正(zhèng)判决(jué)的(de)根本原(yuán)因(yīn)，是党的作风没有犯任(rèn)何错误。

　　分(fēn)析：后一条款(kuǎn)是“根本原(yuán)因是党风不正”和“党(dǎng)风不(bù)作恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教职员工(gōng)外，清华大学等15年(nián)历史的大学的师生和(hé)科技工作者也参加了(le)培(péi)训班。

　　而清华大学的师生(shēng)和科技工作者也参与(yǔ)了这项(xiàng)研究，修(xiū)改了时(shí)间(jiān)，删除了其中一项。

　　语言(yán)疾病的类型往往表现为(wèi)句型组(zǔ)合

　　1有时作(zuò)者(zhě)想用这种(zhǒng)结构，有时他想(xiǎng)用那种结构。

　　因(yīn)此，这(zhè)两种(zhǒng)结构都被使用。

　　2虽(suī)然一个句子(zi)的结构是(shì)完整的，但它的最(zuì)后一(yī)部分(fēn)被(bèi)用作另一(yī)个句子的开头。

　　三。

　　中(zhōng)途(tú)，易哲说了一半时间(jiān)，突(tū)然又(yòu)开始了新的(de)事业(yè)，开始了新的一句话。

　　4反客(kè)观主义是指用句子前半(bàn)句(jù)主语以(yǐ)外的成分作为后半句的主语，从而(ér)引起(qǐ)纠结。

　　判断句型是否混杂，最基(jī)本(běn)的方法就是梳理主体，看(kàn)搭配是(shì)否有问题

什么是句式杂糅呢?

　　把两种(zhǒng)不同的句法结构混杂在一(yī)个表达式中，结(jié)果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就(jiù)叫(jiào)杂(zá)糅。

　　句式(shì)杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种(zhǒng)结构(gòu)或(huò)几个意思硬凑在(zài)一个句子里，使句子结(jié)构(gòu)混乱(luàn)表意不明。

　　（表达时因既想用这种(zhǒng)句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一(yī)起(qǐ)说，半(bàn)截转向的现象，就(jiù)是句式杂糅。

　　）

　　句(jù)式(shì)杂糅(róu)的判断(duàn)：

　　（1）举棋不定：作者时而要用(yòng)这种结构(gòu)，时(shí)而要用那种结构，结果(guǒ)两种结构都用(yòng)了。

　　【例(lì)】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进(jìn)的，这是(shì)由于事物的内部(bù)矛盾以及自然和闭则社会(huì)的种种外(wài)因影响所决(jué)定的。

　　（04年(nián)福建卷(juǎn)）

　　本(běn)句把“由于……的结果”和“……所决(jué)定(dìng)的”两个结构套用在一(yī)起形成句式杂(zá)糅(róu)。

　　（2）藕(ǒu)段丝连

　　一句话(huà)的(de)结构已经完(wán)整(zhěng)，却把(bǎ)咐态高衡尺(chǐ)他的最后一(yī)部分用做另一句的(de)开(kāi)头(tóu)。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一半，忽(hū)然另起炉(lú)灶(zào)，重来一句。

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