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珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格的。

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文章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的(de)意(yì)境和(hé)本书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人(rén)趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励(lì)号召人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客(kè)观(guān)事物的(de),客观事(shì)物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文(wén)为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不(bù)能用同(tóng)一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用(yòng)什么(me)方式(shì),我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在阅(yuè)读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是(shì)还(hái)要注(zhù)意,你写一(yī)篇文(wén)章用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种(zhǒng)多样的(de),有的(de)是事(shì)情写(xiě)完了(le),文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了,不需(xū)要(yào)再去说(shuō)什么(me)多余(yú)的话;有的是文(wén)章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要对(duì)全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括(kuò)性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种途(tú)径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到(dào)水到渠(qú)成(chéng),又(yòu)给我们(men)留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己的(de)感(gǎn)情(qíng),同时(shí)自己在写作过(guò)程中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章(zhāng)的(de)标题(tí)或(huò)者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结(jié)尾以(yǐ)小见大(dà),初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你还得(dé)好(hǎo)好去想一想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能(néng)抛开(kāi)前(qián)面的内容(róng)为结尾而(ér)标(biāo)新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们,我(wǒ)们(men)总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻(lín)居(jū),在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的(de)心灵和高(gāo)尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结(jié)尾处(chù)集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的(de)前面(miàn)已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩(hái)子(zi),把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者(zhě)理解全文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要分开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上要(yào)收束全篇,对(duì)全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不(bù)管什(shén)么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结(jié)尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开(kāi)头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的(de)结尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了(le)文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的(de)土地改革使中(zhōng)国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也(yě)不信,以后(hòu)生(shēng)病没(méi)有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　”珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄这样的结(jié)尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过(guò),好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作(zuò)品读完之(zhī)后,有使他翻开第一(yī)页来重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代的(de)作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤(dī)决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。

　　我们再来(lái)看小学(xué)语文教材《鸟的(de)天(tiān)堂(táng)》的结尾: