音乐教(jiào)育类包(b姜子牙活了多少岁āo)括(kuò)哪些专业类姜子牙活了多少岁(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造(zào)就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革(gé)发展需要的(de)具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等(děng)六个专(zhuān)业，其(qí)中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编(biān)配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因素就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容(róng)，明确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在(zài)毕业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那(nà)么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而(ér)大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生的(de)音乐教育(yù)学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校的(de)要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的(de)录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈(liè)的词(cí)曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程(chéng)，发(fā)展(zhǎn)特定的(de)技(jì)能和(hé)自己的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在(zài)唱(chàng)歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风格、创作方式等。

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