原生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离(lí)异的(de)。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成(chéng)的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭(tíng)时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在(zài)这个(gè)新生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该尽量在(zài)精(jīng)神和物(wù)质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者妻(qī)子的(de)意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的(de)影响，才不(bù)致(zhì)将原(yuán)生家庭(tíng)一(yī)些负面的(de)元(yuán)素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和离异家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了(le)一份父母的(de)爱，在十几年的(de)成(chéng)长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内心(xīn)的(de)自信，亲(qīn)生(shēng)父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一样了，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生(shēng)气越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或(huò)者孩(hái)子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是(shì)你犯错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的(de)以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什(shén)么(me)

　　在社(shè)会(huì)学(xué)的(de)定(dìng)义上，原生家庭(tíng)指的(de)是儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女(nǚ)的(de)性格塑造有着(zhe)至(zhì)关(guān)重要的(de)正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年(nián)治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的(de)性格(gé)变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩子心理感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴(bào)怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟通方式(shì)去和他人相处(chù)，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提(tí)高(gāo)孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他们(men)真实的(de)样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母(mǔ)不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的(de)性格，而一(yī)味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评(píng)价(jià)，让(ràng)别人(rén)告(gào)诉(sù)自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解(jiě)自(zì)己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发展出(chū)冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现在是这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不(bù)够好，另一方面，他(tā)们中的(de)很多(duō)人(rén)也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一(yī)个(gè)非常复杂的(de)问(wèn)题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐待往(wǎng)往会(huì)造成这(zhè)些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺失或在(zài)情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们(men)并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有(yǒu)强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的问题(tí)(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不(bù)到父母的爱(ài)，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，也就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自己的(de)感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道(dào)了自(zì)己真实的(de)样子，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他(tā)们(men)也有可能会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的(de)情感会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决定你的社(shè)会性，社会性就是社(shè)会(huì)交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你(nǐ)后(hòu)边(biān)的(de)认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备(bèi)判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育(yù)和财力为个(gè)人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立(lì)的力(lì)量和(hé)家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的(de)力(lì)量越(yuè)大，那他(tā)们的(de)影响(xiǎng)越(yuè)小;反之(zhī)，如果你个(gè)体(tǐ)独单反可以带上飞机吗立(lì)的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因(yīn)上可以(yǐ)分为情(qíng)感忽视(shì)型、情感虐待型和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉(jué)得自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的(de)父(fù)母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中的(de)隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母自(zì)身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨(biàn)别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无(wú)是处的(de)人，不论怎么(me)做都无法满足这(zhè)类人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他(tā)们的父(fù)母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他们没(méi)有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为你(nǐ)的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他们的(de)父母(mǔ)的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉(lì)的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他(tā)们(men)父母的(de)模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和这类人(rén)之(zhī)间的关系，就(jiù)不(bù)能(néng)受其(qí)潜(qián)意(yì)识诱导(dǎo)，而要(yào)在他(tā)每一(yī)次指责的(de)时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情单反可以带上飞机吗(qíng)感(gǎn)操(cāo)控的(de)情况。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情(qíng)感操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系(xì)中(zhōng)的(de)情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤害对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁(xié)迫(pò)他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目(mù)的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的(de)最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人了，还能害你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁(yù)症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定(dìng)有(yǒu)特(tè)别(bié)不(bù)容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较(jiào)暴(bào)躁(zào)，那(nà)你为了家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气(qì)，就会不知(zhī)不(bù)觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的(de)情绪(xù)观察能力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附(fù)加的种种力(lì)量也值(zhí)得被(bèi)爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他(tā)，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会(huì)比从(cóng)小(xiǎo)一帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者，往往(wǎng)都(dōu)曾(céng)经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题(tí)首先(xiān)看做是一个(gè)被爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能(néng)力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术，需要(yào)人(rén)们有相(xiāng)关(guān)的知识(shí)并付出相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报(bào)的去爱一个人，全心全意(yì)的(de)为(wèi)对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲(qīn)，其实就更不应该去记(jì)恨她那(nà)么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自(zì)己和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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