音乐教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教(jiào)育类一(yī)般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和(hé)造就适(shì)应社会(huì)主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发展需要的具有较好音乐素(sù)养和(hé)教学能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音乐专(zhuā关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些n)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最(zuì)后即便(biàn)没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个(gè)因素就有(yǒu)可(kě)能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都(dōu)会要(yào)求你(nǐ)有一个(gè)学士学位(wèi)，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每(měi)个地区每个(gè)学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的专业无疑(yí)非电子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术(shù)/录(lù)音艺术(shù)的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表(biǎo)演和作(zuò)曲专业的(de)学生合作，尝试(shì)在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的技能和(hé)自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作(zuò)所需(xū)要(yào)的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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