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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 土耳其语何时成为德国的官方语言呢,土耳其人说德语

  土耳其语何时成为(wèi)德国的官方语(yǔ)言呢,土(tǔ)耳其(qí)人(rén)说德语(yǔ)是你知识还(hái)真渊博,但是你这个所表达的(de)内(nèi)容(róng)已经(jīng)和你的(de)原贴没什么关系了,我也不(bù)知道你想说(shuō)啥的。

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土耳(ěr)其语(yǔ)何时成(chéng)为德国的(de)官方(fāng)语言呢,土(tǔ)耳(ěr)其人说德语

  你知(zhī)识还(hái)真渊博(bó),但是你这(zhè)个所表达的内容已经(jīng)和你的原贴没(méi)什(shén)么关系了,我也不知道(dào)你想说啥。

   首先(xiān)库(kù)尔德语不是(shì)伊拉克官方语言,只(zhǐ)是伊拉克库尔(ěr)德区的官方语言,就(jiù)好(hǎo)比(bǐ)加(jiā)拿大的魁北克官(guān)方(fāng)语言是法语(yǔ),但是没人会说加拿大的官方(fāng)语言(yán)是(shì)法语(yǔ)...印度(dù)的官方语言一般意义上(shàng)就是(shì)印地语和英(yīng)语,其他零(líng)零碎碎的地(dì)方性语言有20多种,当然,你也(yě)可以认为(wèi)他们都是“官方(fāng)语言”。

  一般(bān)一(yī)个国家设定地方性官方(fāng)语(yǔ)言,首(shǒu)先要这(zhè)个(gè)民族(zú)因(yīn)为历史原(yuán)因有自己的(de)聚(jù)集区,而且不(bù)能保证这个民(mín)族或(huò)者群体的人(rén)会(huì)其他语言。

  德(dé)国的土(tǔ)耳(ěr)其人不满意这类条件,第(dì)一他们移民的太晚,不过(guò)70年左右,哪个国家也不(bù)会说来了一波(bō)移民就设(shè)定一个官方语言(yán)。

   此外(wài),土(tǔ)耳其人(rén)没有聚集区,他们散布于(yú)德国各地(dì),库尔德(dé)人,魁北克省,瑞士的各种语(yǔ)区都是有聚集的。

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土耳其人说德语吗?

  官(guān)方语言是土耳其语(yǔ),但(dàn)7千八百(bǎi)万的(de)人口里有(yǒu)一(yī)千多万的(de)库(kù)尔德人,这些库尔德人里一大(dà)半部分(fēn)会讲(jiǎng)库尔(ěr)德语(yǔ)。

  土(tǔ)耳其(qí)人口中,土(tǔ)耳(ěr)其族占80%以(yǐ)上(shàng),库尔德族(zú)约占15%;土耳其(qí)语为国语,库尔德人讲库尔德语,当然也(yě)会讲土耳其语,甚至阿(ā)拉伯(bó)语。

  耳其官(guān)方语言(yán)是土耳其语庆搭,土耳其语和(hé)我国的维吾尔族(zú)语比较相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术接近。

  但是英语在(zài)土(tǔ)耳其比(bǐ)较普及,特别(bié)是大中城市。

  一般来说,一个国家的少(shǎo)数民族(Minority)的分布范围与人口数量,一定都(dōu)是(shì)跟地缘有关的正悉(xī)。

  举个例子(zi),我国是一个腾跃(yuè)万里江河、横(héng)跨南北(běi)山(shān)川的大(dà)国(guó),与(yǔ)14个国家接(jiē)壤。

  这片土地上(shàng)星罗着大量眉眼各异、腔调(diào)不同的民族:比(bǐ)如说西部(bù)地区靠近中亚,就有着大量的中亚民族(如塔吉(jí)克(kè)族、哈萨克族、乌孜别克族);而(ér)邻接(ji相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术ē)东南(nán)亚的南部地区,则(zé)生活着来自誉清拿东(dōng)南亚的民族(如(rú)京(jīng)族)。

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