线差(chà)法是什么意(yì)思，啥(shá)叫(jiào)线差法是就是(shì)通(tōng)过比较高校实际录取线与省控一本(běn)线或二本(běn)线(xiàn)之(zhī)差，来排(pái)除考试难(nán)度对录(lù)取线的影响的。

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线(xiàn)差法是什么意思，啥(shá)叫线差法

　　但是这(zhè)种方法在考(kǎo)试难度变动太(tài)大的(de)情(qíng)况下还是会有较大(dà)误差，所以只(zhǐ)建议在正岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点式出成绩(jì)之前用来(lái)参(cān)考，正式出(chū)成绩后还是位次法(fǎ)比较稳妥。

什么是线(xiàn)差法填(tián)报志愿 如何用线差(chà)法报志愿

　　 在(zài)高考填报志愿前(qián)，很多学生(shēng)都想(xiǎng)知道什么是线差法填报志愿，如何用(yòng)线差法报志愿(yuàn)，下面我为大家(jiā)整理(lǐ)了相(xiāng)关内容，以供参考(kǎo)，一(yī)起来看看！

什么是(shì)线差法填(tián)报(bào)志愿

　　 用线(xiàn)差法填报(bào)志愿，考生不仅(jǐn)要(yào)清楚(chǔ)目(mù)标(biāo)院校往(wǎng)年录取平均线差，也要清楚投(tóu)档(dàng)线差、最(zuì)高线(xiàn)差、最低线差(chà)。

　　 平行志愿下院校投档线(xiàn)差与录取(qǔ)最低线差基本相同，所以(yǐ)我们将投(tóu)档线差(chà)(或最低线差(chà))与平(píng)均线差、最(zuì)高线差结合使(shǐ)用，既有测(cè)算考生拟报院校(xiào)能(néng)不(bù)能投档，也有测算进档考生(shēng)能不能按所(suǒ)报(bào)专业录取的优势。

　　 由于(yú)每年报考人数多少、高岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点考试题难(nán)易程度都(dōu)在变化，而且每年(nián)招生政策、计(jì)划(huà)招生人数(shù)都有新的调整。

　　 所以考生填报高考志愿(yuàn)时，不(bù)能仅仅参(cān)考和使(shǐ)用某一(yī)年的投档录取(qǔ)数据(jù)，而是要至少参考(kǎo)近2-3年院校投档(dàng)录(lù)取数(shù)据。

　　 同时也不能只(zhǐ)参考院校往年录取平均线差，而(ér)是要将投档线差及录取(qǔ)最高线差、最(zuì)低线(xiàn)差结合参考。

　　学会对这(zhè)些(xiē)数据的灵活运用，才能在(zài)不同招生年度都具握(wò)祥盯有不同的应对(duì)策略，从而段(duàn)和选择出考生心(xīn)仪的院(yuàn)校和满意的(de)专业。

线差(chà)法是(shì)什么意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的批次录取控制分数线(xiàn)，也叫(jiào)省(shěng)控线。

　　例如一本线，二本(běn)线(xiàn)等等。

　　线(xiàn)差法就是比较(jiào)考生线差与(yǔ)院校(xiào)线差(chà)来填报志(zhì)愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控线(xiàn)的差值，院校(xiào)线差就(jiù)是(shì)录取平(píng)均分与省(shěng)控线之间的差值。

　　为(wèi)避免偶然性(xìng)，专家建议中采用院校(xiào)近几年的平均线差(即线(xiàn)差(chà)均值)代替某(mǒu)一(yī)年的(de)院校线差来(lái)比较。

　　 考生的(de)线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比(bǐ)较大。

　　线差法适合各个(gè)层(céng)次(cì)的考生，不管是重点批(pī)次，还是普(pǔ)通(tōng)批次(cì)都可以用(yòng)线差法报考。

高(gāo)考录(lù)取线(xiàn)差计算方法

　　 某年录(lù)取(qǔ)线(xiàn)差=当(dāng)年(nián)平均录取分数-当年相应批次控(kòng)制(zhì)分数(shù)线

　　 下面以某(mǒu)重点(diǎn)大学在北京招生情况为例，计(jì)算录取线差如下：

　　 例：某重(zhòng)点大学(理工类)在宴汪北京近6年录取(qǔ)情(qíng)况简单(dān)线(xiàn)差法分析(xī)示(shì)例(lì)：

　　 平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情况(kuàng)来看，报(bào)考此大学平均需要65分的线差，最高(gāo)的(de)年份(fèn)需要(yào)70分的线差。

　　为保险起见(jiàn)，报(bào)考该校(xiào)还必须(xū)根据录(lù)取分数区(qū)间大小、录(lù)取人数(shù)在各分数段分(fēn)布情况留出足够的保(bǎo)险空间，建议考生至少要(yào)留10分以上的余地(即：高考(kǎo)分数值+65+10)。

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