保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销(xiāo)饥饿的意思(sī)是“饥饿”的意(yì)思(sī)是肚子很空(kōng)，想吃(chī)东(dōng)西(xī)；歉收；也(yě)指(zhǐ)饥饿的(de)人的。

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保(bǎo)持愚笨,保持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是(shì)肚子(zi)很空，想吃东(dōng)西；

　　歉收(shōu)；

　　也指(zhǐ)饥饿的(de)人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民必有饥(jī)饿之色。

　　”《汉书·高帝纪(jì)》：“民以饥饿自(zì)卖为(wèi)人奴婢(bì)者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿(è)中挣扎着。

　　2、大(dà)多数雄(xióng)蜘蛛在交配后会(huì)被饥(jī)饿的雌蜘蛛(zhū)吃掉。

　　3、因(yīn)为疾病和(hé)饥饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世(shì)界上还(hái)有不(bù)少人没有(yǒu)摆(bǎi)脱饥饿(è)。

　　5、赶(gǎn)了半(bàn)天的(de)路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持饥 饿(è)。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为其(qí)他薯(shǔ)告的意思：

　　我(wǒ)笨我(wǒ)知道，我穷我努力(lì)。

　　求知若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语学(xué)习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习英(yīng)语的(de)首(shǒu)要唯销(xiāo)理念：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而(ér)尽量少(shǎo)去了(le)解“为(wèi)什么”。

　　　　因为(wèi)英语是语言，很(hěn)多语汇和句型的用(yòng)法没(méi)有道理(lǐ)可讲，没有“为什么”可言，人们就是这(zhè)样(yàng)用(yòng)的，就是(shì)这样说的(de)，记住就好。

　　当然(rán)了，仔(zǎi)细(xì)分析起(qǐ)来或许(xǔ)可(kě)以找到语法上(shàng)的(de)解释。

　　婴儿(ér)时期(qī)，我们学说话的(de)时候，从(cóng)来(lái)没(méi)有问过“为什么会这么(me)说” 吧，但是为(wèi)什(shén)么后来会(huì)说(shuō)的这(zhè)么好?因为我们听的多，说的多，自然就(jiù)记在脑(nǎo)子里(lǐ)了(le)。

　　　　2 学习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因(yīn)为(wèi)英语(yǔ)是我(wǒ)们(men)的后天语言，所(suǒ)以必须将人(rén)家现成的东西反复在(zài)脑(nǎo)海里形成神经(jīng)反射，不用关心为什么(me)这样说(同(tóng)第一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新(xīn)概念(niàn)英语(yǔ)3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎没有任何一种教材的经(jīng)典程度超过(guò)《新概念英(yīng)语》。

　　它的语法(fǎ)是最(zuì)规范的，结构(gòu)是最严谨(jǐn)的(de)，流(liú)传了好(hǎo)几(jǐ)代人，依然保持(chí)最为持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学(xué)习英语需要多种(zhǒng)形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正(zhèng)学好(hǎo)英语，不经历背诵大量文章，写大量东(dōng)西，听(tīng)大量文章，是根本不可(kě)能达到目(mù)的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说(shuō)真正认识了。

　　在听力中听到(dào)了这个单词，能反应(yīng)过来是它吗?在想表(biǎo)达这种意思的时(shí)候，能反应过来应该用它吗?……我们当初指手(shǒu)游学说话的时候，都是无(wú)形中进(jìn)行(xíng)了听，说，读，写等不(bù)经意的“练习”才全面掌握了这(zhè)门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零碎时间(jiān)。

　　　　英语学习不是靠突击可以学(xué)好的，一下子花(huā)上(shàng)好几(jǐ)个(gè)小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特点在于(yú)“细(xì)水常流”。

　　每(měi)天花上十几分钟的(de)零碎时间听(tīng)，背一段(duàn)课文，记几(jǐ)个单(dān)词(cí)，长期坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新(xīn)学会的词(cí)汇和用(yòng)法，应该在可能的(de)场合多(duō)多(duō)练(liàn)习使用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟(shú)悉的单词或者句型，这样的话(huà)，新(xīn)学的东西(xī)永远(yuǎn)得不(bù)到强化(huà)，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平(píng)。

　　不断地将(jiāng)新(xīn)东西变为(wèi)旧东西，又不断接(cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式jiē)触(chù)新(xīn)东西，再(zài)将其变(biàn)为旧东西，如(rú)此(cǐ)往复，才能不(bù)断提高。

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