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一年级语文(wén)一类字和二类字是(shì)什么(me)意(yì)思啊(a)，小学一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年级(jí)语文一类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注音(yīn)、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上(shàng)面，标(biāo)了拼(pīn)音的。

　　这些字(zì)要求会读(dú)，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是基础(chǔ)教育课程(chéng)体系中(zhōng)的一门(mén)重(zhòng)点(diǎn)教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文化(huà)。

一类(lèi)字(zì)和(hé)二(èr)类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会(huì)造(zào)句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编(biān)排是：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现时会读，其(qí)他知识(shí)不(bù)要求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　学生除了知道这个字(zì)的(de)结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩(hái)子们(men)掌握之(zhī)后(hòu)，进行听写或看拼(pīn)音(yīn)写词语等考查，以(yǐ)便掌握(wò)孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于写错(c一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思uò)的(de)字(zì)，学(xué)生要认(rèn)真(zhēn)的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这(zhè)些(xiē)生字(zì)，那就了解了这些生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还是(shì)容易错，就(jiù)是很一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思(hěn)多(duō)学生会写这(zhè)个(gè)字之后，在考(kǎo)试(shì)中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在(zài)纸上，这个字上面的注音，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成。

　　如(rú)果这些生字的注(zhù)音全(quán)部正确，孩子对这些(xiē)字应该是认识(shí)，这只是(shì)初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解这些字也(yě)需(xū)要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们(men)不仅掌(zhǎng)握这个生字在本(běn)课的读(dú)音，还(hái)要(yào)掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面有(yǒu)认(rèn)字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除了认字(zì)表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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