又一起(qǐ)悲剧发生，这一次(cì)悲剧(jù)，是连环悲剧，是(shì)上次悲(bēi)剧后再次发生的悲剧。

除悲痛外，还能怎(zěn)样？

如何避(bì)免类似的二次悲剧发生，是时(shí)候(hòu)深入思考了！

想必大家都(dōu)知道了，前些天，一(yī)个小孩(hái)子，在学校里(lǐ)，被一个老师所碾压(yā)，最终失去生命(mìng)。一(yī)个活蹦乱跳的孩(hái)子疏(shū)忽(hū)间淹没在了尘世之中(zhōng)，父(fù)母必然接受不(bù)了这种事实(shí)。

孩子的(de)妈妈情绪(xù)几乎崩溃(kuì)，只(zhǐ)有去(qù)学(xué)校要说(shuō)法(fǎ)。

拉过横幅，大声(shēng)哭(kū)过，严(yán)厉呵斥过肇事者。

一个(gè)正常(cháng)的母(mǔ)亲(qīn)，早上出(chū)门还(hái)健(jiàn)康活(huó)泼的(de)孩(hái)子，学校内意外身亡，换做是谁(shuí)，都受不了。

在这(zhè)位妈(mā)妈做着(zhe)几乎所有(yǒu)母亲都会做的事时，“网(wǎng)络圣人”出现了。

他(tā)们(men)批评(píng)这位母亲的(de)做法极端，主观认(rèn)定“闹下去”的目的(de)就一(yī)个，为了(le)更(gèng)多(duō)的赔偿。

苍天大地，这种圣人怎么(me)在网上(shàng)这么(me)多，他们不(bù)食人间烟(yān)火吗？

在孩(hái)子(zi)去世后(hòu)，这些“网(wǎng)络圣人”可(kě)以(遭天谴什么意思，天谴什么意思解释yǐ)在(zài)家正常睡觉、吃饭吗？

在学校发生了事故(gù)，为什么不能(néng)去要个(gè)说法？

这(zhè)些(xiē)人(rén)，事不关己(jǐ)，纵情批判，轮(lún)到自(zì)己时，比(bǐ)谁(shuí)哭得都厉害(hài)。

这还(hái)不是(shì)这位年(nián)轻母亲遭受的仅有的(de)网络语言暴力，她的(de)穿着(zhe)打扮也被(bèi)“网(wǎng)络圣(shèng)人”不(bù)停地谴(qiǎn)责和调侃。

有人称(chēng)，这是(shì)孩子妈妈吗(ma)？怎(zěn)么(me)说(shuō)话这(zhè)么冷静？

有(yǒu)人称，妈妈的穿着打扮是用(yòng)了心的，化妆了。

还有人看(kàn)到这位(wèi)妈(mā)妈，由于(yú)长得漂亮年轻(qīng)，称她可(kě)能是做不(bù)正当行(xíng)业，孩子长大后也(yě)不是好人。

还有人称，这样拉横幅去学校要说(shuō)法，不(bù)就是嫌赔偿少，想多要(yào)点钱吗？

以(yǐ)上这些人，没(méi)有言词(cí)可以(yǐ)形容他(tā)们的阴险恶毒。

在一定程度(dù)上，他(tā)们比肇事者还要残忍，并(bìng)且他们毫无(wú)良知(zhī)。

长得漂(piāo)亮，化(huà)妆，说话冷静，都成罪过(guò)了？

哭天喊地(dì)时说的人(rén)家闹事(shì)，冷(lěng)静说话(huà)时，说这不(bù)像去世孩子妈妈的表(biǎo)现。

还能怎么做，怎么做在网(wǎng)络(luò)喷(pēn)子(zi)和网(wǎng)络圣人的眼里都是错。

如(rú)今(jīn)，这(zhè)位93年如(rú)此年轻的妈妈已(yǐ)经跳楼(lóu)身(shēn)亡了，正中(zhōng)他们的下怀。

孩子刚走几天，母亲也撒手人寰，陪孩子(zi)去了。

毫无(wú)疑问，这些网络暴力令原本(běn)心碎的母(mǔ)亲伤(shāng)透了(le)心。

她(tā)寻求(qiú)心灵的(de)寄托，渴望得(dé)到宽慰，期(qī)望孩子的死得到(dào)公正的(de)反馈。但“网络圣人”对这些人之常情的需求冷漠(mò)处之(zhī)，并且火上浇油，雪(xuě)上加霜。

这种网络暴力(lì)所(suǒ)造成的二(èr)次伤害，已经不是第一次(cì)了。

刘学(xué)州(zhōu)事件(jiàn)才发生多久啊。

当时刘学州事件在网(wǎng)络上引(yǐn)起了轩然大(dà)波，他一心寻找(zhǎo)自己(jǐ)的亲生(shēng)父(fù)母，但由于种(zhǒng)种原(yuán)因(yīn)，最(zuì)后(hòu)却和亲生父母反目成仇。

最终，一个未成年人在(zài)网络上经受着腥风(fēng)血雨，被那些网络(luò)道德圣人肆(sì)意(yì)诋毁谩骂(mà)。

她们用恶毒的(de)内心去揣摩一个未成年人，把(bǎ)各种恶(è)毒的(de)想法强加在一(yī)个(gè)未成年(nián)人(rén)身上(shàng)。

果然，他们得逞了，刘学州在美(měi)丽的海边自(zì)杀了。

等到刘学州自杀(shā)后(hòu)，网络上(shàng)又铺天盖地的充(chōng)斥着一种论调。

“为什么要网暴刘(liú)学州？他是多么好的孩子(zi)啊，品学兼优(yōu)，他多么懂事(shì)啊(a)！”

这时(shí)候在网络上再也(yě)找(zhǎo)不(bù)到网络喷(pēn)子(zi)的身影。

这次，这位跳(tiào)楼妈(mā)妈(mā)得(dé)到(dào)的还(hái)是这(zhè)样(yàng)的“待遇”。

没出事前，网(wǎng)络喷子(zi)极尽阴险之(zhī)意攻击他(tā)，等到这位妈妈已经失去生命(mìng)时，这些网络喷子又(yòu)集体消失的无(wú)影无踪了。

难道他们说过如此恶毒，甚至于要(yào)人性命的歹毒的话后，就(jiù)能这样(yàng)安(ān)然无恙了？

其实，网络暴力只是造(zào)成(chéng)他(tā)们想不开的(de)其中(zhōng)一个原因。

网(wǎng)络暴力在一定程度上(shàng)是催生该(gāi)妈妈(mā)纵身一(yī)跃(yuè)的一(yī)根稻草。

在我看(kàn)来，真(zhēn)正最终使该妈妈(mā)走入极(jí)端(duān)的不(bù)仅(jǐn)是网暴。

当人遇到一件或多件认为不(bù)合理的事(shì)情(qíng)时，如何能有相对完善的途径，解决其所遇到的问题，这才是(shì)重中之重(zhòng)。

人非圣贤，要将其行(xíng)为桎梏在(zài)途(tú)径的轨(guǐ)迹内。

网络(luò)是(shì)把双刃剑，想通过它解决问题，必须能经(jīng)受(shòu)随时而来(lái)的(de)暴(bào)风雨。

等诉诸网络时，人已经被推到了悬(xuán)崖(yá)边缘(yuán)，心(xīn)灵处(chù)于极度疲倦和茫然之中。除非(fēi)内心足够(gòu)强大，不然任何(hé)的(de)风吹草动都可能(néng)令人(rén)跌入(rù)深渊(yuān)。

那么，当(dāng)人将(jiāng)遭遇公布(bù)在网络时，如何形成保护机制(zhì)，避(bì)免人(rén)受(shòu)到无谓的网(wǎng)络暴(bào)力，也至关重要。

我(wǒ)们需要(yào)提高同理心和法律素养(yǎng)。没有同(tóng)理(lǐ)心的(de)人，任(rèn)何(hé)人做(zuò)任(rèn)何事(shì)，他们都有批判的角(jiǎo)度(dù)和方式(shì)。然而(ér)当他们遇到事(shì)时，他们跳的比(bǐ)谁都高(gāo)，乱的比(bǐ)谁都响。

幼小的孩子去了，年轻的妈妈也跟着去(qù)了，人世间，还有什么比这更(gèng)令人心伤？呜(wū)呼(hū)哀哉！

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