小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方(fāng)法分别(bié)是(shì)举例子(zi)、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对(duì)象的特点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物(wù)的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的(de)来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对事物的(de)本(běn)质(zhì)特征作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫(jiào)平行四边形。

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