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八千米多少公里 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式,小说(shuō)标题的作用的答(dá)题(tí)模式和例(lì)题是小说标题的作用:情(qíng)节上,点明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物(wù),成为全文(wén)的(de)线索;人物(wù)上,突(tū)出人物形象或品质(zhì);主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;表达上,比(bǐ)喻(yù)象征的(de)运用,形象(xiàng)而又有生(shēng)动,吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣的。

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高考小说标题的作用的答题模式,小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和例题(tí)

  小说标题(tí)的作用:情节上,点(diǎn)明(míng)中心事件或关键人(rén)、物,成(chéng)为全文的线索;

  人物上,突出人物(wù)形象或品质;

  主(zhǔ)题上,揭(jiē)示(暗示(shì))主(zhǔ)旨;

  表达(dá)上,比喻象征的运用,形象而又(yòu)有(yǒu)生动,吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣。

  文章情节即(jí)围(wéi)绕(rào)这一线索展开(kāi),使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整严谨。

  文章的写作(zuò)线(xiàn)索(suǒ)大致可分为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情。

  和题(tí)目(mù)相关的主要有两类:物、情(qíng)。

  奠(diàn)定感情(qíng)基调、寄托(tuō)作者情感。

  物:以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

  情:以谁对(duì)谁的(de)什么之(zhī)情为线索(suǒ)。

  判定(dìng)标准(zhǔn):标题中出现具体事物、或具体情感,就(jiù)答这一点(diǎn)。

  1、点明(míng)了本文的写(xiě)作线(xiàn)索。

  2、指出线索是什么:以什么为线(xiàn)索。

  3、指出(chū)线(xiàn)索(suǒ)带来的(de)结(jié)构(g八千米多少公里òu)作用:贯(guàn)穿(chuān)全文(wén),使文(w八千米多少公里én)章结构完整。

小说(shuō)标题的作用的答题模式(shì)是什(shén)么(me)?

  小说标题作用答(dá)题格(gé)式:

  (1)先看标题(tí)的(de)表(biǎo)层义:(词(cí)语的含义,概括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人物(wù)与人物的关系(表明人物(wù)性格(gé)、表(biǎo)明(míng)作者(zhě)的情感与(yǔ)态度);主旨与主旨的(de)关系(点(diǎn)明(míng)、揭示)。

  标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题格式:

  1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

  就是从理解文章标题关键词的本义,字面(miàn)义(yì)入手,联(lián)系(xì)文章内容,得出标题的深层含义或(huò)作(zuò)用。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也就是(shì)从理解文章八千米多少公里(zhāng)标题的修辞手法入手,联系文章的(de)人物形象及隐含的情感来(lái)理解标(biāo)题的(de)含(hán)义或作用。

  3、看内容(róng)主旨。

  从(cóng)文章的(de)写作内容,作(zuò)者感情,主题思想入手,分析标题(tí)揭示(shì)的思(sī)想内(nèi)容。

  标题的常见作用:

  1、概括文(wén)章的(de)主要内容。

  2、作为文章线索(文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开(kāi))。

  3、作(zuò)者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是(shì)全文的“文(wén)眼”(提示文章中(zhōng)心)。

  7、吸引读(dú)者兴趣。

  表(biǎo)明写作(zuò)对象;关联主要情节(jié);贯穿全(quán)文线索;透露情(qíng)感主(zhǔ)旨。

  此外还(hái)有作用(yòng):寓意(yì)含(hán)蓄(xù),引人深思(sī);制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。

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