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迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课(kè)程，怎样学好(hǎo)护(hù)理学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已(yǐ)经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的(de)，数量(liàng)是(shì)远远不(bù)够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说(shuō)家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业(yè)的大(dà)学本(běn)科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特别的(de)热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个(gè)专业上(shàng)面才(cái)会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的(de)循环(huán)，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能(néng)推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存(cún)在好多种流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了(le)学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医(yī)的头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器(qì)官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松(sōng)把八(bā)种不相关又难(nán)记的(de)名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)学(xué)院以后，我们会(huì)学到(dào)中医、迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配(pèi)方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正(zhèng)前方直(zhí)线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的(de)解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来(lái)；其(qí)次(cì)领导(dǎo)出(chū)面会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末(mò)考试也(yě)不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿(ér)科(kē)、妇(fù)科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的(de)患(huàn)者就(jiù)涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息传达的作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护(hù)患关(guān)系(xì)，建立怎样的(de)护患(huàn)关(guān)系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说(shuō)替(tì)患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上午在病(bìng)房参(cān)观(guān)学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以及(jí)各(gè)种(zhǒng)疾病的临(lín)床表现，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患者的经验来判断(duàn)另一(yī)个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来(lái)的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产气的食(shí)物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动(dòng)，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一(yī)年(nián)半的护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在(zài)各个(gè)科室跟着护(hù)士老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责(zé)。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是病人(rén)，不是数据(jù)不(bù)是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的(de)任何(hé)一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问(wèn)题，大到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学(xué)业负(fù)责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多(duō)学多看多做多问，而且(qiě)还要做(zuò)到及时(shí)与理(lǐ)论相联(lián)系(xì)，白天在临(lín)床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么(me)护(hù)理，而不是从事护理专业的工作的话(huà)，那(nà)还是(shì)可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学(xué)护(hù)理专(zhuān)业，能学(xué)到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来(lái)做(zuò)美(měi)容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇(yù)却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越受(shòu)到(dào)人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展成(chéng)为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打(dǎ)针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四(sì)个方(fāng)面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的(de)技(jì)术娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那(nà)么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神(shén)，在集(jí)体利益和(hé)个(gè)人利(lì)益不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自(zì)己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护(hù)理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的(de)老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护(hù)士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可(kě)以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺(quē)人(rén)才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人才(cái)资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多(duō)国(guó)家迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球(qiú)其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国(guó)。