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上海(hǎi)四大八校是指什么高(gāo)中，上海市重点(diǎn)高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大是指(zhǐ)：上(shàng)海市(shì)民办华(huá)育中学、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大学附属外(wài)国语学校、上海市(shì)市(shì)北初级中学等四校(xiào)。

　　八校是(shì)指：上宝中(zhōng)学、张(zhāng)江集团(tuán)学(xué)校、进华中(zhōng)学、存志中学、新华初级中学、上海(hǎi)市(shì)世界(jiè)外国(guó)语中学、华二初级(jí)中学、立达中学等八校(xiào)。

　　扩展资(zī)料华育中学的(de)前身是(shì)上海中学(xué)初中部(bù)，90年代上海的'初中高(gāo)中分离以后，上海中学与华泾(jīng)实业联合(hé)在(zài)1999年(nián)建立了华育(yù)中学，华(huá)育的师资力量、管理方式、教学(xué)方式，都来自于(yú)上(shàng)海中学。

　　兰生(shēng)复(fù)旦中学建校于(yú)1994年，也(yě)是一所可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中(zhōng)教(jiào)学(xué)基地(dì)。

上(shàng)海高中四大名校八大金刚是什么

　　 上海四大(dà)名(míng)校是(shì)指(zhǐ)上海中学、华师大二附嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址中、复旦附中(zhōng)、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学校是上海(hǎi)高中(zhōng)里(lǐ)顶尖教育资源的(de)代表(biǎo)。

　　 八大金(jīn)刚指的是南洋模范中学（徐汇(huì)）、建平中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控江中(zhōng)学(xué)（杨浦）、延(yán)安中学（长(zhǎng)宁(níng)）、复兴中学(xué)（虹(嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址hóng)口(kǒu)）、大同中(zhōng)学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一(yī)种说法而已(yǐ)，各区(qū)县(xiàn)依然还拥有一(yī)些非常出名的高中，比(bǐ)如浦东的(de)进才中学(xué)，静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中(zhōng)学等(děng)。

　　 还有“一个(gè)神(shén)仙”为上外附中（虹口区）,因上(shàng)外(wài)附中几(jǐ)乎不对外(wài)乎大区招生，在上海中考中(zhōng)，我们(men)一般(bān)都不(bù)会讨论这所学(xué)校，故(gù)被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中是根据《国务院(yuàn)关(guān)于基础教(jiào)育改革(gé)与(yǔ)发展(zhǎn)决定》中各地建设(shè)一批实施(shī)素质教育的示范性普(pǔ)通高中以及全国(guó)高中教育工作会议的精(jīng)神(shén)，上海市于1999年4月正(zhèng)式(shì)启动(dòng)建(jiàn)设的。

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高(gāo)中(zhōng)第(dì)一批有上海中学、复旦大学附属(shǔ)中学(xué)、上海交(jiāo)通大(dà)学附(fù)属中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第(dì)二附属中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海师范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格致中学(xué)、上海外国语大学(xué)附(fù)属大境中学、向明(míng)中学、南洋模范(fàn)中(zhōng)学(xué)、位育(yù)中学、延安(ān)中学、上海市第三女子中学、育(yù)才中学、市西中学(xué)、曹杨二(èr)中、晋元高级中学(xué)、市北中学、新中中学(xué)、复兴(xīng)高级中学、华(huá)东师(shī)范大学第一附属中学(xué)、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级(jí)中(zhōng)学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启动上(shàng)海市实验(yàn)性示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性示范性高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设是上海市基础(chǔ)教育(yù)现代化的重要组成(chéng)部分。

　　 建设实(shí)验性示范性高中(zhōng)，目的是(shì)在于(yú)通(tōng)过促进学校形成依法治校、自我(wǒ)约束(shù)、自主(zhǔ)发展的内(nèi)驱机制，推(tuī)动学(xué)校不断追求新的发展，形成一支学校教育改革的先(xiān)锋队，一支(zhī)攻克素质(zhì)教育难(nán)题的攻(gōng)坚(jiān)队，对整个高中(zhōng)教育和基础教育起(qǐ)示范、辐射(shè)和引领(lǐng)作用，从而带动基础(chǔ)教(jiào)育的整(zhěng)体发展与提(tí)高，促进本市(shì)率先基本(běn)实现教育现代化。

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