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　　初中生幽(yōu)默(mò)诵读

　　语文学(xué)习很(hěn)重要的一点就是(shì)张扬个(gè)性。

　　背书，不必总是一本正(zhèng)经(jīng)，搞得挺(tǐng)神(shén)圣，挺严肃。

　　幽默些(xiē)，放开点(diǎn)，没(méi)问(wèn)题(tí)。

　　比如你可以(yǐ)发狠似的，咬牙切(qiè)齿(chǐ)地去背某个段(duàn)落; 你也(yě)可以(yǐ)悲(bēi)痛欲绝，泣不成声似(shì)的复述。

　　你还可(kě)以得意洋洋，自(zì)我炫耀似的讲给别人听(tīng) (当然那个(gè)人不一定在你面前);你亦(yì)可神(shén)秘兮(xī)兮，低声细(xì)语(yǔ)地仿(fǎng)佛告诉别人什么(me)秘密似的(de)背……你的幽默细胞有多少，方法就有多(duō)少(shǎo)。

　　这(zhè)是比较原始的一种方法，但却是经常用的，很管用(yòng)的。

　　使用此法的前(qián)提是(shì)默读理(lǐ)解(jiě)，先把(bǎ)每一句话读懂(dǒng)，领悟整(zhěng)段或整篇的意思(sī)，在此基础上则可大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了(le)“小和尚念经”! 在理解的基础(chǔ)上，就(jiù)是有(yǒu)感情地大声朗读(dú)。

　　感情越投(tóu)入(rù)越(yuè)好，喜怒哀乐随(suí)文字流(liú)转(zhuǎn)。

　　如遇(yù)对(duì)话形式(shì)的，不妨一个人模仿不(bù)同角色进行(xíng)对话，或者(zhě)与父母、同学(xué在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录)分(fēn)角色对话(huà)，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的(de)科(kē)学(xué)依据:第一，朗读可以(yǐ)避免(miǎn)默读时(shí)容易出现的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二，读出声来，可(kě)以震(zhèn)动大脑(nǎo)皮层的(de)记忆神经(jīng)，加(jiā)快(kuài)记(jì)忆速度;第三(sān)，可以排除(chú)外(wài)界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录第(dì)四，可以熏陶自己的情(qíng)感，自我陶醉(zuì)，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了(le)，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘(wàng)曲线，只有不断重(zhòng)复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上(shàng)背书效果好，捂住耳(ěr)多读书也可以记忆(yì)得比较深刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的(de)方法(fǎ)帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以(yǐ)抄，抄比光(guāng)背好得多。

　　5.可以将(jiāng)要(yào)背的东西编号啊，一段一(yī)段来，这样会快一点(diǎn)的，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另外可(kě)以利(lì)用奖励的办法啊，背好一(yī)段就(jiù)奖励自己休息一会，或者吃点什(shén)么的(de)，相信持之以恒(héng)就会成(chéng)功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛。

　　在睡前醒后或学习(xí)前，闭(bì)上眼睛想象(xiàng)一下自己能考(kǎo)好，想象自己在取(qǔ)得良(liáng)好(hǎo)的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想(xiǎng)象为自己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速(sù)背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好(hǎo)的(de)时间(jiān)段背(b在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录èi)诵。

　　每个(gè)学生的具体情况(kuàng)不同，有的学生(shēng)早上的记忆力(lì)好，有的(de)学生(shēng)临睡(shuì)前的记忆力好。

　　学生(shēng)们可以棚(péng)银根据自己的实际(jì)情况，来选择适合自(zì)己的背诵(sòng)时间。

　　这个时间段(duàn)可能也不是特别(bié)固(gù)定，学生们可以自己感觉(jué)并确定。

　　2.根据人的遗忘曲(qū)线，只枯(kū)世有不(bù)断重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进(jìn)行背(bèi)诵，同样也(yě)可以(yǐ)起到事半功倍的作用。

　　比如(rú)在背诵语文(wén)课文(wén)的时(shí)候，学(xué)生可以(yǐ)先记住(zhù)一些关键(jiàn)没和肢的(de)词句，再根据(jù)这些词句进行(xíng)串联。

　　这(zhè)样的(de)背诵方式，不仅(jǐn)能够提(tí)高效率(lǜ)，还可(kě)以(yǐ)帮助(zhù)学(xué)生边理解边背诵，牢(láo)牢(láo)掌握住其中的内容，而不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是(shì)文科(kē)一(yī)些段落比较冗长的(de)内(nèi)容，我们常常需(xū)要(yào)采取分段(duàn)背诵(sòng)的方式。

　　那么把其中的一些关键(jiàn)信息(xī)，比如：时间(jiān)信息、逻辑(jí)信息(xī)，还(hái)有(yǒu)易错难记的(de)知(zhī)识(shí)点(diǎn)，边读的时候边画下来(lái)。

　　就有(yǒu)利于我(wǒ)们(men)通过(guò)理解的(de)方(fāng)式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时候的重(zhòng)点，往往(wǎng)不(bù)在(zài)于前面记的(de)过程，而(ér)在于后(hòu)面的“回忆”——回忆往往是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的(de)话，复述(shù)一遍。

　　背(bèi)诵知识的时候，要尝试不用(yòng)原话，而是自(zì)己的语(yǔ)言，将背诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过(guò)程，既是检验你的(de)背(bèi)诵结果，也是检验你是(shì)否真(zhēn)正的理解了这一段知(zhī)识(shí)。

　　甚至往(wǎng)往也是你(nǐ)考试的时候(hòu)，相关知识的你(nǐ)能够写出来的答(dá)案。

　　比(bǐ)如(rú)，考(kǎo)试中(zhōng)让(ràng)你描述背过的古(gǔ)诗里(lǐ)描(miáo)述(shù)的是一段怎(zěn)样的场景，这个(gè)时候往往你(nǐ)就能感到得心应(yīng)手。

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