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幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不同年(nián)龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的(de)共(gòng)同点出(chū)发，切(qiè)入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些(xiē)话题(tí)都(dōu)是(shì)小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上回(huí)园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题(tí)目(mù)，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动(dòng)画(huà)片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人(rén)物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗(xiē)动画片人(rén)物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意讲蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提(tí)供(gōng)新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是(shì)《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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