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推敲文言文原文及翻译注音,推敲文言文原文及翻译注释

推敲文言文原文及翻译注音,推敲文言文原文及翻译注释 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不小的(de)争议(yì)。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担任太原理工大学(xué)的党委(wěi)书记,职位已经不小。

他多年前(qián)已经是教育(yù)界的名人,所到之处,人流涌动,他(tā)就代(dài)表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为人直爽(shuǎng),说话(huà)一针见血,不想拐弯抹角,他的(de)每(měi)次发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这是件好事,学校(xiào)邀请郑强去(qù)演讲,必(bì)然(rán)也是看(kàn)中了郑强在教育(yù)界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人(rén)气(qì)。

郑(zhèng)强炮轰(hōng)官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看(kàn)法(fǎ)有争议_黑料正能(néng)量

青岛大学的百年校庆(qìng),举办得相当(dāng)隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等(děng)。

郑(zhèng)强在演讲中,恰(qià)好炮轰了受邀而(ér)来(lái)的官员,使得此次(cì)演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过程中(zhōng),有(yǒu)些青岛的官员离席了,整个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前排空出(chū)了不少位置。

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郑强慧(huì)眼如(rú)炬,大(dà)概看出了这(zhè)种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以(yǐ)为是你们(men)给大学面子,邀请(qǐng)你(nǐ)们来,是(shì)大学(xué)给你们面子。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为他们(men)身上存在官僚主(zhǔ)义,来听演讲(jiǎng),就是走个过(guò)场。

郑强炮(pào)轰官僚主义,是(shì)他(tā)的面子(zi)重要还是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强老师的话,有人支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强老(lǎo)师说(shuō)的对。

教育最重要,领导都来听(tīng)演讲了,应该给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席(xí),是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些人,是知识(shí)分子的(de)风骨。

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反对者则(zé)认为,领导(dǎo)过去就是出席(xí)开幕式(shì)而(ér)已,又不是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话(huà),郑(zhèng)强还是感觉自(zì)己被怠慢了,面(miàn)子上过不(bù)去罢了,哪里是(shì)为百姓发声。

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公说公有(yǒu)理,婆说婆有(yǒu)理,各方各执一词,互不相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评(píng)离(lí)场现场,是在乎面子(zi)?

中途离场的领导,到(dào)底对(duì)或(huò)者不(bù)对呢?

具体问题,具体分析,不可一(yī)概而论。

领导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急事(shì),中途离(lí)场(chǎng),也情有(yǒu)可(kě)原。

但如(rú)果(guǒ)领导们是对演讲内容(róng)不感冒(mào),不想坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容(róng),所以(yǐ)溜之大吉,那就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的表率和带头作(zuò)用,如果领导一言(yán)不合(hé)都提前走,那年轻的(de)学子,相对来说更加心(xīn)浮气躁,哪(nǎ)还有心思听下(xià)去呢(ne)。

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做(zuò)任何事,都需要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学子如果养成推敲文言文原文及翻译注音,推敲文言文原文及翻译注释(chéng)随性而(ér)为的习惯(guàn),那(nà)做任何事都可(kě)能是一时(shí)热度,难(nán)成气(qì)候(hòu)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太直率。

如果换成(chéng)其他的(de)演讲者,看到(dào)有(yǒu)人(rén)中途离席,必然当作没有任何(hé)事发生,若无其(qí)事地(dì)继(jì)续提前准备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏不,他要将这种他(tā)看来(lái)不好(hǎo)的现象说(shuō)出来,加(jiā)以批评。

无(wú)论他批评的(de)对与错,这种(zhǒng)敢于说出自我想法(fǎ)的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大(dà)楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教书育人,是产生更多的(de)大(dà)师。

郑强对(duì)官僚主义的批评,是否有(yǒu)助于大学的进步(bù),学生(shēng)的培(péi)养,仁者(zhě)见仁,智者(zhě)见智。

个人看来,高校(xiào)中有(yǒu)郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人,能(néng)发自(zì)内(nèi)心,不怕得罪人地(dì)说出心中想法(fǎ),对高(gāo)校是件好事(shì)。对(duì)很(hěn)多事情意(yì)见均一致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力的。

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