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学生党如何自W,如何自我安抚

学生党如何自W,如何自我安抚 会当击水三千里,自信人生两百年啥意思,会当击水3000里,自信人生200年是哪一首诗?

  会当击水三千里(lǐ),自信人生两百年啥(shá)意思,会当击水3学生党如何自W,如何自我安抚000里,自信人生200年是哪一首诗?是出处(chù):毛泽东的《七古·残句》的。

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会当击水三千里,自(zì)信人生(shēng)两(liǎng)百年啥(shá)意思,会(huì)当击水(shuǐ)3000里,自信(xìn)人生200年是哪一首诗(shī)?

  出处:毛泽东(dōng)的《七古·残句》。

  诗文全篇已经(jīng)佚失,只(zhǐ)有两句留存:“自信人生二百年,会当水击(jī)三千里。

  ”意思是:我自信我的一生将有二百年,那当然以(yǐ)手(shǒu)击(jī)水就是三千里(lǐ)。

  毛主席从青年到暮年(nián)一直(zhí)酷爱游(yóu)泳,对水(shuǐ)有很特殊(shū)的感情,而且还尤其喜爱到大风大浪中去(qù)游泳。

  毛泽(zé)东在湖南第一师范学校(xiào)读(dú)书时(shí),就(jiù)常和蔡和森、张昆弟、罗学瓒等人去长沙的湘江中去游泳。

  在(zài)中流击水间,诗人经常咏哦诗篇,抒情言志。

  扩展(zhǎn)资料

  这(zhè)两句诗采(cǎi)用了(le)夸张的(de)写作手法,表达了(le)诗人的(de)豪情壮志,鼓舞人(rén)们(men)自强(qiáng)不息。

  “自(zì)信人(rén)生(shēng)二百年”,夸张得(dé)恰如其分。

  因为如果写成(chéng)“一百年”,与现实(shí)太接近,没有独特新奇之处;

  如说“三(sān)百年”、“四百(bǎi)年”,又太接近(jìn)虚幻,不是艺术(shù)上(shàng)的夸(kuā)张了。

  古诗多用这一手法,增强艺术效(xiào)果。

  诗人能够对这一手法活学活用,用得既(jì)大气又(yòu)稳健,堪(kān)称绝(jué)妙(miào)。

  “会当水击(jī)三千里”中的“会(huì)当”意为“应(yīng)当,必须”,含(hán)有将要这样(yàng)的语(yǔ)气。

  其中(zhōng)“水击三千里”是妙(miào)用(yòng)《庄(zhuāng)子·逍遥游》一文(wén)中(zhōng)的“鹏之徙于南冥也,水击三千里”。

  原文是用来描绘大鹏(péng)飞向南冥(míng)时的(de)庞大气(qì)势,诗人借用这个典故来抒发在水中迎风劈浪,欢畅淋漓,豪迈(mài)气(qì)势,显示(shì)出(chū)诗人对理想、事业充满信心,读来(lái)使(shǐ)人为之振(zhèn)奋不已!

自信人生二百年,会(huì)当击(jī)水三(sān)千(qiān)里是什(shén)么(me)意思

  “自信(xìn)人生(shēng)二百(bǎi)年,会(huì)当水击三千(qiān)里”的意思是:我自(zì)信我的掘(jué)扒蠢一(yī)生将(jiāng)有二百(bǎi)年,那当然可以(yǐ)以手击水(shuǐ)就是三(sān)千(qiān)里。

  “水击(jī)”:游泳。

  “自信(xìn)人生二百年”是言勤奋,珍惜时光,夜晚(wǎn)也(yě)当(dāng)白昼使(shǐ)用,这(zhè)样就会拥有两次人生的时(shí)间;(俗称人生百年,两次人(rén)生的(de)时间即:二百年)。

  毛主席那时正值青春年少之时,身体(tǐ)又好,又酷爱(ài)锻炼,在(zài)抒(shū)发豪情(qíng)壮志时,当口吟出这么一句诗来(lái)理应极自然的,而(ér)且这个“二百年(nián)”也是用得既大气又稳健的。

  “会当水击(jī)三千里(lǐ)”典故出自《庄(zhuāng)子(zi)》,是说定能施展鲲鹏之(zhī)志(zhì)。

  诗人跃(yuè)动(dòng)英姿在水中迎风劈(pī)浪(làng),何等畅(chàng)快淋漓,有水击三千里之感既豪(háo)迈(mài)又对自己(jǐ)未来的前程(chéng)满怀(huái)无(wú)穷的信心,此生鸿鹄之志定将实现,而且会像击水三千里(lǐ)一样(yàng)痛快无比。

  这两句(jù)诗出自毛泽(zé)东早(zǎo)期(1916年(nián)冬)所作(zuò)一首诗中的诗句(jù),只有两句。

  在《西行(xíng)漫记》中毛(máo)泽东自(zì)己回忆说:“那(nà)时初学(xué),盛夏水涨,几死者数(shù)。

  一群人终于坚持,直到隆冬,犹在江中。

  当时有一(yī)篇诗,都忘记(jì)了,只记得两句:自信人生二百年,会当水击三(sān)千里(lǐ)。

  ”这句诗写游泳(yǒng)中透出了自(zì)信(xìn)和豪迈。

  扩展资料:

  毛泽东诗词特色(sè)

  1、意境博大。

  读毛(máo)泽东诗词(cí)的最鲜明体验(yàn)就是(shì)感觉(jué)毛泽东诗词的境界博大(dà)开阔、气势(shì)恢宏(hóng)、摧山撼岳。

  往往是(shì)看似不(bù)经意的(de)轻描淡写,却能展示纵横万里的境界,发出(chū)吞吐山(shān)河(hé)、雷(léi)霆万钧的气势。

  2、气势(shì)磅礴。

  与其博大境界和相辅相承的是毛主(zhǔ)席诗词(cí)的磅礴的气势(shì)。

  在毛泽东诗词中(zhōng),气(qì)势宏大的句子(zi)比比皆是,如“四海翻腾云水怒,五此孙洲(zhōu)震判陪荡风(fēng)雷激”这些写景的(de)诗句显示了惊天动地,吞吐风云的气势(shì),形(xíng)象(xiàng)的(de)概括了时(shí)代激变的特征。

  3、景物(wù)明(míng)丽。

  毛泽东诗词在意境的创(chuàng)造和(hé)场面的(de)描写上极(jí)具特(tè)色(sè)。

  它的意境静中寓(yù)动。

  如《沁(qìn)园春(chūn)·长沙(shā)》中“独立寒(hán)秋,湘江北(běi学生党如何自W,如何自我安抚)去,橘子洲头”,词(cí)的首句就创造一种空旷寂寥,寒凉的意境,接着写出(chū)词(cí)人橘子洲头望江流的情景,三句词写的是静态,却蕴蓄着(zhe)词(cí)人内心的世界的澎湃激荡(dàng)。

学生党如何自W,如何自我安抚  4、富含哲理(lǐ)。

  毛泽东诗词具有深刻的哲理性。

  5、浪(làng)漫(màn)主义。

  毛泽东诗(shī)词在(zài)内(nèi)容(róng)上是(shì)现实主义的,在艺术上(shàng)却继承了中(zhōng)国(guó)古代屈原、李(lǐ)白等积极(jí)浪漫主义的传统,创造出比前人更加奇特的艺术风格(gé)。

  毛泽东诗词(cí)把丰富(fù)的想(xiǎng)象、巧妙的比(bǐ)喻(yù)、大(dà)胆(dǎn)的夸张、历史故事、神话传说融合在一(yī)起,创造出一个(gè)个极具(jù)特(tè)色的艺术形(xíng)象,展示(shì)了作家丰富的情感和(hé)姿(zī)态万千的(de)内心世界。

  6、运(yùn)用典故。

  毛诗词曾(céng)多次(cì)引(yǐn)用典故(gù),包(bāo)括历(lì)史故事、民间传说、神话故事等,这就大大拓展(zhǎn)了作品的思想内涵和意境包(bāo)孕(yùn)。

  毛诗词的用(yòng)典非常(cháng)有(yǒu)特色(sè),他不走(zǒu)贾岛、辛(xīn)弃疾等 古代作家用典艰深晦涩(sè)之路,而是开(kāi)创了用典故增强生动性、形象(xiàng)性的风格(gé)。

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