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嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程是医学(xué)基(jī)础课基础课的(de)两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课(kè)程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参(cān)加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长(zhǎng)一段(duàn)时间(jiān)，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须要(yào)特别的(de)热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生(shēng)活当中大家一定要(yào)培(péi)养出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业(yè)上面才会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现象存在好多(duō)种流行的(de)解释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与(yǔ)能量(liàng)的(de)代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词(cí)头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是(shì)外文(wén)翻译(yì)的(de)，只是些无意(yì)义(yì)生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的(de)内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用(yòng)药(yào)目的(de)，就成了对(duì)用(yòng)药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很多养生(shēng)的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容(róng)不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大(dà)量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责(zé)任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家(jiā)，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的(de)让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医(yī)学(xué)基(jī)础(chǔ)课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是(shì)一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病(bìng)人，如(rú)何填写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的(de)作用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系(xì)，这(zhè)其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不(bù)能(néng)自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习(xí)的(de)机会，大致(zhì)内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能(néng)根据(jù)其他患者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者的(de)疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等(děng)等情况，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原(yuán)则就是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的(de)术后运动是鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大(dà)运动(dòng)量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的(de)护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是跟(gēn)随着(zhe)医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的(de)对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是(shì)一(yī)个个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到(dào)你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接(jiē)触的高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制(zhì)定的各项防(fáng)护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的(de)老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及(jí)时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习(xí)怎么护(hù)理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专业的(de)工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备(bèi)了(le)。

学(xué)护理专业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美(měi)容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美(měi)容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从(cóng)事这个行(xíng)业(yè)的话，还(hái)是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业(yè)越(yuè)来(lái)越受到人们的(de)青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业(yè)对于整个医(yī)疗(liáo)团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自(zì)主学习的能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的(de)知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但(dàn)是最主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医(yī)院实(shí)习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是(shì)临床工作不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需(xū)要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有一个(gè)好(hǎo)的(de)心情，这(zhè)才符(fú)合(hé)“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为(wèi)人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几(jǐ)个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要(yào)有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是(shì)自己的心(xīn)态和知识技(jì)能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di的老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦(lún)理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产(chǎn)科护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学(xué)、预(yù)防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般嫡仙出自哪里，嫡仙怎么读音念di安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在各国(guó)医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其(qí)他(tā)国(guó)家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。