排比句，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个或(huò)以(yǐ)上意义(yì)相关或(huò)相近、结构相同或相似、语气(qì)相(xiāng)同的词组(zǔ)或句子并(bìng)排在一起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上的并列(liè)句(jù)子也可以称(chēng)为排比句(jù)。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收到条(tiáo)理分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情(qíng)洋(yáng)溢(yì)、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排(pái)比来叙事(shì)写(xiě)景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音”运用(yòng)了拟(nǐ)人(rén)的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人(rén)才会有声音，把春天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这(zhè)样写可以(yǐ)让春天(tiān)的描(miáo)写(xiě)更(gèng)加生动、形(xíng)象、具体(tǐ)，既(jì)能(néng)生动(dòng)形象地写(xiě)出春(chūn)天的特点，又有(yǒu)了(le)拟人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是春雨润物(wù)的声(shēng)音；是白(bái)云轻(qīng)轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的声音(yīn)；是候鸟回(huí)归的(de)鸣叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在春天里(lǐ)嬉(xī)戏的声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还用了排(pái)比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天(tiān)的(de)喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是为(wèi)提高表(biǎo)达效(xiào)果，用于(yú)各种文章或应用文，在语言写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰、调(diào)整语句，运用特定的表达(dá)形(xíng)式以提高语言(yán)表达作(zuò)用(yòng)的方(fāng)式(shì)。

　　常用(yòng)的(de)修辞手法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即(jí)表示两种姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些不同程(chéng)度的(de)事物，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一(yī)事物(wù)来比方(fāng)另(lìng)一事物的

　姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作(zuò)人(rén)来写，赋予物以(yǐ)人的言行(xíng)或思想(xiǎng)感情(qíng)，用描写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效果，对事物(wù)的形象(xiàng)、特征(zhēng)、作用、程度等(děng)方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或(huò)以上结(jié)构和长度(dù)均类(lèi)似、语(yǔ)气(qì)一致(zhì)、意义(yì)相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同或基本相同(tóng)，意义对称的一对短语或句子，表达两个相(xiāng)对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思(sī)，强调某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重(zhòng)复某(mǒu)个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的注意，故(gù)意先提(tí)出问题，然(rán)后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式(shì)表达(dá)确定的意(yì)思(sī)，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问表否定，用(yòng)否定形式反问表(biǎo)肯定，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资(zī)料

　　百度百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手法

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