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哈尔滨(bīn)理工大学的综(zōng)合(hé)实力(lì)排名(míng)第几，哈(hā)尔滨理工大学理工排名

　　全国(guó)综(zōng)合排名178哈尔滨理(lǐ)工大学电气专(zhuān)业(yè)全国排名9，其中高压绝(jué)缘全国第(dì)1。

　　博士后(hòu)科研(yán)流动站：电气(qì)工程(chéng)、仪(yí)器科学(xué)与技(jì)术、材(cái)料科学与工(gōng)程、机械工程、管理(lǐ)科学与工程(chéng)博士学(xué)位(wèi)授(shòu)权学科一(yī)级(jí)学科：　电气工程、管理科学与工程、机械(xiè)工程、材(cái)料(liào)科学(xué)与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技(jì)术二级(jí)学(xué)科：　电机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高(gāo)电(diàn)压(yā)与绝缘(yuán)技术、电力电子与电力(lì)传动、电工理论(lùn)与新技术、　电(diàn)介质工(gōng)程（自设)、管理(lǐ)科学与工程、机(jī)械制造及其自动化、机械(xiè)电子工程(chéng)、机械设计及理论、　车辆(liàng)工程、材料(liào)学、材料加工工程、材料物(wù)理(lǐ)与化(huà)学、精密仪(yí)器及机(jī)械、测(cè)试计量技术及仪器(qì)、　计算机系统结构、计(jì春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句)算(suàn)机软件(jiàn)与理论、计(jì)算机应用技术、技术(shù)经济与管理、思想政治(zhì)教育以(yǐ)上学科是哈理工优势学科，特别(bié)是(shì)博(bó)士后流动站和博(bó)士(shì)点一级学科！所(suǒ)谓的院校排(pái)名是针对学校总体实力的排名(míng)，对选(xuǎn)择具体专业(yè)或方向的考生而言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫耀自(zì)己毕业(yè)学校的(de)知名度更高！这些排名(míng)极易(yì)对考生产(chǎn)生误导(dǎo)，一般是(shì)对教育(yù)不大知情者才热衷于此，这(zhè)是很多(duō)教育专家极(jí)力(lì)反(fǎn)对的(de)！因(yīn)为每所高校都有自(zì)己(jǐ)的优势(shì)学科，某(mǒu)些院校的综合排名虽(suī)然(rán)低点(diǎn)，但(dàn)单(dān)个学科上的实力、师资和地(dì)位可能非常拔尖，在(zài)业(yè)内领域(yù)具(jù)有很高认可度（211院校的排名(míng)一般低于985，但211高校中(zhōng)某些(xiē)学科的实力(lì)是(shì)一些985院校无法(fǎ)企及的，所以要淡化(huà)学校的规模化，突出办学定(dìng)位(wèi)和特色，集中优(yōu)势师(shī)资和资源(yuán)培育各专业的优(yōu)秀人才，这才(cái)是可(kě)取之道(dào)！）；

　　合肥工业(yè)大学是(shì)211高(gāo)校(xiào)（综合排名(míng)65左右(yòu)），排名绝(jué)对在成都理工大学（综合(hé)排名140左右）之前，但后(hòu)者在地质方面有(yǒu)四个国家重点学科，培养的地(dì)质类人(rén)才质量和数量比合肥工业大学的(de)地质毕(bì)业生普遍(biàn)好(hǎo)，业内(nèi)认可度(dù)也(yě)绝(jué)对更高(gāo)；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢否认上外、北外(wài)的(de)语言类毕业生总体上(shàng)不如浙大、哈工大(dà)、上海交大(dà)的(de)外语毕业(yè)生呢(ne)？教育的(de)目(mù)的(de)是提高人的综(zōng)合素质和专(zhuān)业素养，中国很(hěn)多高校(xiào)为求大求全疯(fēng)狂盲目扩招专业，催生了一(yī)批又一(yī)批师(shī)资配(pèi)置差、培(péi)养经(jīng)验无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾(jī)专业，这让无数懵(měng)懂学子(zi)成为(wèi)学校弱势专业的试(shì)验品和小(xiǎo)白(春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句bái)鼠，这是(shì)高等教育的误区，是对(duì)社会和(hé)学(xué)生(shēng)及家长十分不负责的！麻省理(lǐ)工学院等不少(shǎo)国外(wài)知(zhī)名大学都能严格控制所设专(zhuān)业数(shù)目(mù)和招生数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培养的人才质量是(shì)我们大(dà)家有目共(gòng)睹的！只有(yǒu)学有所成，对社会(huì)贡献(xiàn)更大，回报更多才能(néng)获得更好的发(fā)展渠道和待遇，对(duì)社会和个人这一(yī)点才是最(zuì)重(zhòng)要的(de)；

　　如果无法实(shí)现教(jiào)育应有(yǒu)的社会推进价值和对受(shòu)教育者的价(jià)值，什么都白(bái)谈！那教育就(jiù)是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗费民(mín)脂(zhī)民(mín)膏、就是在(zài)杀人！建议广(guǎng)大(dà)考生(shēng)在选择(zé)学(xué)校和专业的(de)时候结合(hé)个人(rén)理想、爱(ài)好，综(zōng)合(hé)考虑(lǜ)学校学科师资、办学(xué)历史、省(shěng)部级(jí)和国家级重点学(xué)科(kē)设(shè)置情况、教师(shī)论文和科研项目情况、毕业生就业质(zhì)量(liàng)和(hé)社(shè)会(huì)声誉等综合考(kǎo)虑，理性(xìng)判断和选(xuǎn)择学校(xiào)及专(zhuān)业(yè)；

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