1955年4月15日(rì)，一(yī)位老(lǎo)人因为腹中的(de)剧痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此时他的(de)主动脉(mài)已经(jīng)扩(kuò)张(zhāng)到了(le)正常血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了(le)当时人类最伟大的科学(xué)家的生(shēng)命(mìng)，阿(ā)尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时负(fù)责尸检(jiǎn)的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死(sǐ)因，而是十分好奇他为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如(rú)果(guǒ)按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病因之(zhī)后就会(huì)被火化。而此时(shí)摆在他(tā)面前的是(shì)一个千载(zài)难逢的机(jī)会，他可以零(líng)距(jù)离的(de)研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果(guǒ)能够取得成果，不但名(míng)利双收，还(hái)会颠(diān)覆整个医学界。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜了(le)哈维的理智，在距(jù)离爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡(wáng)的(de)八(bā)小时之后，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了。

现在人类(lèi)成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少(shǎo)了足(zú)足二(èr)两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝对质(zhì)量关(guān)系(xì)并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多(duō)世(shì)纪以来，人们(men)一直在不断的探索其(qí)中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代(dài)的(de)研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研(yán)究又发(fā)现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶(yè)比常(cháng)人(rén)大了(le)15%，后来(lái)人们(men)把焦点又放(fàng)在(zài)了(le)偏执(zhí)体上(shàng)等等(děng)。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这些理论都没法让大多数的(de)人所信服(fú)。而渐渐的(de)，世界上(shàng)大部分的人都开(kāi)始(shǐ)相(xiāng)信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而(ér)爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用率已经(jīng)达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外(wài)文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为基因中(zhōng)的某些(xiē)部(bù)分已经被(bèi)远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的(de)是为(wèi)了(le)防止人(rén)类的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电(diàn)影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这(zhè)样的科幻电(diàn)影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都(dōu)相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人(rén)类的(de)超能力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界最大的(de)都市(shì)传说源自(zì)一位智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦还要高(gāo)出一个层(céng)次的天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节(jié)这一天(tiān)，世(shì)界上智商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月(yuè)就(jiù)可(kě)以阅读纽约时报，6岁的(de)时候(hòu)自(zì)学成了(le)解剖学和逻辑学(xué双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖)，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包括拉(lā)丁语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学破(pò)格(gé)录取，成(chéng)了当时(shí)哈(hā)佛有史以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不(bù)到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域有(yǒu)了很(hěn)高(gāo)的造诣，并在(zài)100多位哈佛(fú)教授和(hé)学生(shēng)的面前进(jìn)行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的(de)教授坚信希(xī)德斯将会成为世界上(shàng)最伟(wěi)大的数学家(jiā)之(zhī)一。在希德斯的天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的(de)数值已经爆表(biǎo)，人们(men)推(tuī)测他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和(hé)他的(de)父母是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的(de)犹(yóu)太移民，同样是(shì)一(yī)个智商(shāng)极(jí)高的(de)天(tiān)才，曾(céng)经(jīng)在七(qī)年之内获得了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其(qí)中最(zuì)让(ràng)他引以为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师(shī)的(de)崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿(ér)子的教父，还直接将孩子(zi)的名字(zì)命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就已经下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年(nián)幼的儿子代表(biǎo)了(le)一个机会，这个机会就是(shì)在现实的(de)世界当(dāng)中(zhōng)检验他的导(dǎo)师(shī)曾经提出的一项理论(lùn)。美国心(xīn)理学(xué)之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为(wèi)人(rén)类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部分的(de)身心资源，并(bìng)发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来(lái)随着天才(cái)少年被(bèi)媒(méi)体的大(dà)肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了(le)不世(shì)出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的(de)导师(shī)的理论(lùn)。可是(shì)人们(men)没有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所(suǒ)说的，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的(de)百分比。但是为什么(me)后(hòu)来却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学(xué)家卡(kǎ)尔(ěr)拉什(shén)利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再(zài)与之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切除(chú)的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依(yī)然没(méi)有(yǒu)受到任何(hé)影响。直到卡尔(ěr)切到了(le)一个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域归(guī)结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响(xiǎng)不大的脑区(qū)则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域”。而双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖(ér)且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物。因(yīn)此很(hěn)多(duō)人认为(wèi)这就是因为老鼠(shǔ)大(dà)双刃剑比喻什么意思，双刃剑比喻什么生肖部分的大脑(nǎo)是(shì)没有被开发利用(yòng)的，所以即(jí)便是被(bèi)切除掉(diào)，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出(chū)了冰山理论，说人的意识就(jiù)像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还(hái)有隐藏在水下的很(hěn)大一部分是人(rén)们不能(néng)轻易看(kàn)到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结(jié)合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论曲(qū)解(jiě)为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的小部(bù)分理解为已经开(kāi)发的(de)脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出(chū)版了(le)著名的(de)《人性(xìng)的(de)弱点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写(xiě)的序言当(dāng)中(zhōng)有这(zhè)样一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了(le)他(tā)潜在(zài)心智能力(lì)的10%，这句话随(suí)着人性的弱(ruò)点在(zài)全(quán)球热销传遍了全世(shì)界(jiè)。10%这个数(shù)字也印(yìn)在了大多数(shù)人的脑海当中，再(zài)配上那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全(quán)世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了(le)65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化论本(běn)身也许不够完善(shàn)，还存在着(zhe)某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因(yīn)突变，物种进化(huà)的本质都是自然选择的结(jié)果(guǒ)。在这个过(guò)程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体停(tíng)止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退化(huà)直到消(xiāo)失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世(shì)界(jiè)生活了千百万(wàn)年之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完(wán)全消失了，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万年的(de)自然选择不断进化所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营(yíng)养上的消(xiāo)耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里(lǐ)休息(xī)，什么都不(bù)想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能(néng)量来维持所(suǒ)有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控(kòng)制语言的最高(gāo)级中枢(shū)，同时(shí)又(yòu)具有抑(yì)制(zhì)整合情(qíng)绪的(de)功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射(shè)。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一个(gè)苹果，正常(cháng)人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结(jié)果。相比之下(xià)，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我(wǒ)们潜在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个大脑的功能(néng)，对于进化来(lái)说是(shì)一(yī)种(zhǒng)极大(dà)的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的(de)优势。所以从进化上来(lái)说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的(de)。

可(kě)是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢(ne)？其实在当时(shí)，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实是(shì)属于初(chū)级(jí)的视觉皮层(céng)，当他(tā)被切掉的(de)越(yuè)多，导致(zhì)的视觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围会变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的(de)磁共振成(chéng)像技术来(lái)监测大脑的活动(dòng)。研究发现(xiàn)，大脑的每(měi)个部分的功(gōng)能都(dōu)是不可(kě)或缺的，当(dāng)一个人在做特(tè)定的(de)任务时，大脑的(de)不同部分(fēn)是在协同工作的，哪(nǎ)怕(pà)只(zhǐ)是活动一下(xià)手指，也是上亿(yì)个神(shén)经(jīng)元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉(jué)的时候(hòu)，大脑也会(huì)处在一个不(bù)断(duàn)活动的(de)状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没(méi)有找到一个完全不活跃的(de)大脑区域，这(zhè)意味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发(fā)了100%。大脑利(lì)用率(lǜ)不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实的原因，那(nà)就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希(xī)望的(de)事儿，所以小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡内基著作的畅销都(dōu)成了营(yíng)销故事当(dāng)中最(zuì)好的(de)素材，再加上一(yī)些相关科(kē)幻电影的(de)渲染，使(shǐ)得更多的人(rén)相信了这个都市传说(shuō)。这也意味(wèi)着更(gèng)多的人(rén)期待(dài)一(yī)种尖端的技术(shù)或者(zhě)神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜(yè)之间成(chéng)为超级天(tiān)才。所以当有(yǒu)人告(gào)诉你可以利用剩余(yú)的大(dà)脑潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实你的大脑(nǎo)和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并没有(yǒu)太大(dà)的差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人(rén)与(yǔ)人之间的理解(jiě)能力、记(jì)忆能力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存(cún)在着(zhe)巨大的差(chà)异，这(zhè)并不(bù)是因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元(yuán)的数量以及单个神经元(yuán)的链接数。人类的(de)大脑(nǎo)大(dà)概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元之间并不会(huì)直接相连，而(ér)是会形成一种叫做突触(chù)的结(jié)构，可以通过神(shén)经递(dì)质(zhì)将神(shén)经元之间的电信号进行(xíng)传递。我们(men)任何的行(xíng)为、想法、念头或者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当中(zhōng)都是一个信号，那么(me)你的(de)知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就会越(yuè)多，而(ér)当你(nǐ)的知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者是想法的突出结(jié)构越(yuè)强大，意味(wèi)着知(zhī)识点的记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一个神经(jīng)元最多可以发出(chū)8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的知识量(liàng)就有(yǒu)800亿(yì)乘以两(liǎng)千(qiān)一百六十万一个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理解所(suǒ)做出的一种量化比(bǐ)喻(yù)，但是(shì)两个人的知(zhī)识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时(shí)，在大(dà)脑里面实(shí)际(jì)上就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强化已(yǐ)经形成的突(tū)出，另一个(gè)就是在(zài)形(xíng)成新(xīn)的突出(chū)，也(yě)就(jiù)是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的结(jié)构(gòu)越强(qiáng)大，大(dà)脑神经元之间(jiān)的(de)联系就越紧密(mì)，那(nà)么在同样的工作(zuò)要求之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的(de)神经元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信息的(de)效率就会更(gèng)高(gāo)，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活(huó)跃的(de)神经元数量过少，大(dà)脑传递的(de)信息效率就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号(hào)是(shì)通(tōng)过信息刺激所产(chǎn)生(shēng)的，产(chǎn)生之(zhī)后(hòu)又(yòu)会引发连(lián)锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合(hé)能力。

由一(yī)个(gè)神经元受到刺(cì)激(jī)，最多可(kě)以发出(chū)8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果每个神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着(zhe)最初的一个(gè)知识点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发(fā)出(chū)无数的念头(tóu)和联想，我们的创造(zào)力(lì)就这样产(chǎn)生了(le)。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元(yuán)并(bìng)不(bù)是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数的(de)人在一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得(dé)更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的(de)数量(liàng)和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元(yuán)，除了自然(rán)生长的(de)神(shén)经元，也可以通(tōng)过(guò)学习、运动和健康的饮食(shí)来促进(jìn)新的(de)神(shén)经元生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的数(shù)量，就是通过主动(dòng)的学习或者是思考(kǎo)，不断产生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就(jiù)是为(wèi)什(shén)么善于主动学习和勤于(yú)思(sī)考的(de)人往往会变得更加聪(cōng)明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)曾经这样说，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花(huā)更多的时间去思考问题而已。另外(wài)，突(tū)触(chù)还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形(xíng)成与动态削(xuē)减的(de)，用的多(duō)的突触就会(huì)被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他(tā)的信(xìn)息占(zhàn)用。外部(bù)的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘和记忆(yì)衰退。这(zhè)一点(diǎn)在(zài)进化方式上(shàng)和(hé)洞穴是一(yī)样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒(lǎn)得动脑的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者(zhě)是电子(zi)设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处(chù)在一个被动接受(shòu)信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信息(xī)刺(cì)激的，那么这种(zhǒng)就基本不会(huì)形成有效的新的突(tū)出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大(dà)脑的不是外星(xīng)人，而(ér)是我们自(zì)己。

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