校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间的(de)欺负行为也算(suàn)在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人(rén)。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默承受而不(bù)敢反(fǎn)抗(kàng)和告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环(huán)导(dǎo)致受害(hài)者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害者的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学(xué)生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在(zài)启动(dòng)调查(chá)处理程序10日(rì)内须(xū)完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了(le)对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于(yú)事件的(de)及时上报也(yě)做出了严格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须(xū)向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北(běi)京(jīng)市(shì)东城区在实施方案中明确提(tí)出，如(rú)发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对(duì)接(jiē)

　　与东(dōng)城(ch87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些éng)区类似(shì)，海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节较为(wèi)严(yán)重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能(néng)保(bǎo)护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消极谣言(yán)和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他(tā)或她(tā)不(bù)想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在(zài)网(wǎng)志或(huò)论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民法典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能(néng)力人在学校或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)教(jiào)育(yù)、管理(lǐ)职责的(de)，应当(dāng)承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人(rén)或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担(dān)侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构承担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第(dì)三(sān)人追偿。

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