全因素速写(xiě)是什么(me)意思，全因素速写图片是全因(yīn)素速写的。

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全因(yīn)素(sù)速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因(yīn)为全因素也可(kě)以理解成写实的(de)意(yì)思(sī)，但是(shì)速(sù)写本身讲究快速记录(lù)，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什(shén)么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因素素描(miáo)是相对(duì)结构素描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入(rù)手，比(bǐ)如(rú)文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手(shǒu)来表现的(de)，更突(tū)出(chū)的(de)还有丢(diū)勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院强调全(quán)因(yīn)素(sù)也就(jiù)是(shì)相对强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全(quán)因素素描就是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围(wéi)环境(jìng)的关系(xì)一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者(zhě)和(hé)考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性(xìng)的作业(yè)训练，在考试中不能在(zài)整体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感不(bù)能更好的体现出来，局部的(de)构造(zào)已经很突出了(le)，而其他地方(fāng)做的不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是(shì)由若干伏(fú)兄(xiōng)亏个(gè)局部组成的，没有局部(bù)的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的(de)目的，不(bù)光(guāng)是(shì)练就一(yī)手“好(hǎo)活”，而更重要的是培养(yǎng)一(yī)种艺术思维(wéi)的(de)“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的成败电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的，那么局部与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法(fǎ)，比较色(sè)调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有(yǒu)的(de)人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外(wài)，他（她）们也(yě)都有别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但(dàn)是在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生不(bù)管(guǎn)画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎成了(le)摆设(shè)，成了他们胡(hú)编乱造的参(cān)照物。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老师指(zhǐ)导(dǎo)上的失误，还有考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考生错误地(dì)认为(wèi)：模(mó)特(tè)儿像不像没(méi)有关系(xì)，只要画面效果好就行，反正评分(fēn)的(de)老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素描作品优劣(liè)的标(biāo)准(zhǔn)之(zhī)一，但(dàn)它却能检验一个(gè)学生对(duì)事物所具备的敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学(xué)生长(zhǎng)时(shí)间脱离对象去感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的画面效果和(hé)废弃对(duì)客观对象感知能力的(de)训练(liàn)，那(nà)么他就(jiù)有可能造成感知能力(lì)的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画(huà)家重(zhòng)要条件的(de)眼睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样(yàng)的试(shì)卷是(shì)无法得到(dào)高分的(de)。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特别注意老(lǎo)师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些(xiē)问题(tí)呢？这是因(yīn)为画(huà)面(miàn)的黑、白(bái)、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一(yī)的对(duì)比(bǐ)和变化规律(lǜ),画(huà)面的层次就不清(qīng)晰，画面(miàn)的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成(chéng)分多点，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但不管怎(zěn)样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基本色调(diào)都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是(shì)，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的色(sè)调；如果处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成(chéng)画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的(de)作用，尽量拉(lā)开(kāi)深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占(zhàn)的面积(jī)很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动减少中(zhōng)间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当中，在(zài)整体尊(zūn)重客观(guān)对(duì)象的(de)前提下，允许对局部的色调进行(xíng)调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的(de)规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画(huà)面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况，每个(gè)局(jú)部都画(huà)得很好很(hěn)完整，但(dàn)局部和局部(bù)之间没有联系，互不(bù)统属(shǔ)，互不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物(wù)体(tǐ)在一个固定(dìng)光源(yuán)的照射(shè)下，必(bì)然会(huì)出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这样的(de)一(yī)幅(fú)作品(pǐn)也(yě)不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过(guò)程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘(huì)手法(fǎ)，将(jiāng)自(zì)己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到(dào)的形(xíng)体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需(xū)培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物(wù)，除了(le)可以发现(xiàn)静(jìng)物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和(hé)背景间的协(xié)调性，这些存(cún)在(zài)的形(xíng)、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织，构成一(yī)个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那(nà)些(xiē)自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最(zuì)能电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的(néng)体现人的绘画水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素描

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