颜元的教(jiào)育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育思(sī)想主张(zhāng)是(shì)颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：培养目(mù)标(biāo)：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培养的(de)。

　　关于颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张以及(jí)颜元的(de)教育思(sī)想思维导图(tú)，颜元的教(jiào)育(yù)思想对现(xiàn)代教(jiào)育的启示，颜元的教育思想主(zhǔ)张，颜元的教育(yù)思(sī)想简答题，颜元的教育思(sī)想背诵(sòng)口(kǒu)诀(jué)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人e="text-align: center;">

颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目(mù)标(biāo)：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人(rén)才(cái)是治国安(ān)民的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学(xué)校教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为(wèi)中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提(tí)出教育(yù)要(yào)“兵农(nóng)合一”“文(wén)武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能(néng)解(jiě)决实际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知(zhī)识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋，并规定了(le)各斋(zhāi)具(jù)体教育(yù)内容(róng)，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时(shí)的(de)实际，等时(shí)机到了则关闭(bì)这两斋一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 一句话气死嫉妒你的人，嫉妒心太重的人一般是怎样的人